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在括号里填写适合的结构名称:
太阳光能
()
有机物中的化学能
()
植物生活所需的能量;(来自食物)有机物中的化学能
()
动物生活所需的能量.
考点:生态系统中物质和能量的流动,光合作用的概念,呼吸作用的概念
专题:
分析:(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.用公式表示:二氧化碳+水
光能
叶绿体
 有机物 (储存能量)+氧气.植物进行光合作用的场所是叶绿体.
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用.用公式表示:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.呼吸作用的场所线粒体.
解答:解:光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.光合作用的实质是把无机物合成有机物,放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中,植物进行光合作用的场所是叶绿体.
    细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用.呼吸作用的实质是:分解有机物,释放能量,供动植物生活所需,呼吸作用的场所线粒体.
故答案为:叶绿体;线粒体;线粒体.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的实质
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

右图是人体呼吸系统的组成示意图,根据图回答:
(1)人患重感冒时可以用嘴进行呼吸,但早上醒来时会觉得嗓子非常干,这是因为进入人体的空气未经[
 
]
 
的黏膜所分泌的黏液进行湿润.
(2)经常参加体育锻炼或体力劳动,可以促进参与呼吸的[
 
]
 
数量增多,从而加强人体的呼吸功能.
(3)古人说:“食不言”是有科学道理的,这是因为吃饭时说笑,[
 
]
 
部软骨活动会失调,食物容易掉进[
 
]
 
和[1],发生呛咳、打喷嚏等现象.
(4)人体进行气体交换的场所是[
 
]
 
,其利于气体交换的结构特点是
 
.(至少写出2条)

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂过程的正确顺序是(  )
①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核;
②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜.植物细胞还形成新的细胞壁;
③细胞核由一个分成两个.
A、①②③B、②①③
C、③①②D、①③②

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科目:初中生物 来源: 题型:

桃是一个果实,它由
 
和果皮构成,其中桃皮是
 
、桃核壳是
 
、桃仁是
 
.它由
 
发育而成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚的组成是
 
 
 
 
.我们食用大豆时,主要食用的是
 
,食用小麦时,主要食用的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图甲生态系统简图,请回答:

(1)完成图甲生态系统组成的概念图,填写B、C的名称.B
 
,C
 

(2)生态系统中的能量和物质就是随着
 
进行流动的.
(3)图乙食物网有
 
条食物链请写出最长的一条.
 

(4)此食物网中,蛇与猫头鹰的关系是
 

(5)如果人类大量捕杀蛇、鹰.该食物网中的鼠、兔会大量增加,后又减少,达到新的稳定,说明生态系统具有一定的
 
能力,但这种能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个豆荚内有三粒豆子,则:
(1)豆荚是植物体的
 
,它是由花的
 
发育而来的.
(2)由此可以推测形成该豆荚的子房内至少有
 
个胚珠.

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科目:初中生物 来源: 题型:

流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病.H7N9禽流感病毒是甲型流感病毒的一种.专家建议,一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状,尤其是出现高热、呼吸困难者,应及时就医.保持勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人卫生习惯,能够有效预防流感等呼吸道传染病;同时还应避免接触和食用病(死)禽畜.
(1)引起该传染病的甲型H7N9禽流感病毒称为
 

(2)传染病在人群中流行,必须具备的环节是
 
.(可多选)
①传染源②传播途径③易感人群④病毒⑤老人和孩子
(3)冬春季是普通流感的高发季节,专家建议接种疫苗.通过接种疫苗可以使体内产生相应的抗体,从而提高对该流感的抵抗力,这种免疫属于
 
(填“非特异性”或“特异性”)免疫.
(4)目前,尚未研制出针对甲型H7N9禽流感的疫苗,为了预防该传染病,我们应该养成哪些良好的卫生习惯?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鼻腔能使吸入的冷空气变得温暖,这是应为(  )
A、鼻粘膜能分泌粘液
B、鼻粘膜内有丰富的毛细血管
C、鼻腔内有鼻毛
D、鼻粘膜内有嗅觉细胞

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同步练习册答案