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    用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次用目镜10×、物镜10×，第二次用目镜为10×、物镜为40×，那么第二次观察到的情况与第一次相比（　　）
    A、视野亮些，细胞数目多些
    B、视野亮些，细胞数目少些
    C、视野暗些，细胞数目多些
    D、视野暗些，细胞数目少些
    考点：使用显微镜和制作临时装片
    专题：
    分析：显微镜的放大倍数增加，视野范围小，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野范围大，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．
    解答：解：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．第一次显微镜的放大倍数为：10×10═100倍，第二次显微镜的放大倍数为：10×40═400倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗．
    故选：D．
    点评：显微镜的放大倍数以及视野中细胞的数目和特点，一般以选择题或是填空题的形式出现．比较容易掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统各成分的关系，据图回答：
    （1）图中①为
     
    ，②为
     
    ，③为
     
    ．
    （2）④和二氧化碳及阳光均属于生态系统成分中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类时，植物要仔细观察它的
     
    ，如被子植物的根、茎、叶、
     
    、
     
    种子等器官，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的
     
    ．在桃和苹果等被子植物分类，
     
    、
     
    和
     
    往往是分类的重要依据．动物除了要比较它们
     
    ，还要比较动物的
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    珊瑚是如何形成的（　　）
    A、水螅分泌的石灰质堆积的
    B、海蜇分泌的液体形成的
    C、珊瑚虫分泌的石灰质堆积的
    D、海葵分泌的石灰质形成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们为培育新品种提供原始材料，应该（　　）
    A、保护草原生态系统
    B、保护水域生态系统
    C、建立自然保护区
    D、保护森林

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当显微镜的目镜为5×，物镜为10×时，在视野的直径范围内看到一行相连的20个细胞；若目镜不便，物镜换成20×时，则在视野范围内可看到这行细胞中的（　　）
    A、5个细胞B、10个细胞
    C、40个细胞D、80个细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫的食物是（　　）
    A、人的粪便
    B、人口腔中的食物
    C、人的小肠中半消化的食糜
    D、人的胃中的食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，全部能靠种子繁殖新个体的一组是（　　）
    ①小麦②紫菜③白菜④铁线葳蕨⑤侧柏⑥肾蕨⑦银杏．
    A、①③④⑥B、②④⑤⑦
    C、①③⑤⑦D、①②④⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了研究光照、水分对植物生长发育的影响，小辉做了如下实验：
    ①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；
    ②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；
    ③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录．
    请回答：
    编号环境条件
    1  室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3室温（20℃），光照充足，不浇水
    4  室温（20℃），光照充足，过量浇水
    （1）本实验有
     
    组对照实验，对照组是
     
    ，实验组是
     
    ．
    （2）生长状况最好的应是
     
    号花盆的幼苗．
    （3）将1号与3号花盆进行比较，可以研究
     
    对幼苗生长发育的影响．
    （4）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是缺少
     
    ．
    （5）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：
     
    ．

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