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    给植物施有机肥是为了给植物提供有机物．
     
    （判断对错）
    考点：无机盐的类型及其对植物的作用
    专题：
    分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量．
    解答：解：光合作用：二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量．微生物如细菌真菌等分解有机物产生二氧化碳和水，增施有机肥后可以被微生物分解产生二氧化碳，也可以直接适量施放贮存在钢瓶中的二氧化碳（即气肥）都可以增加二氧化碳浓度，提高农作物的产量．
    故答案为：×．
    点评：解答此类题目的关键是知道微生物分解有机物或有机肥中的有机物产生二氧化碳和水．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题
    （1）图中A表示
     
    ，图中B表示的是
     
    ，图中C表示的是
     
    ．图中D表示的是
     
    ．
    （2）用手下拉D，小气球
     
    ，表示
     
    过程．
    （3）用手上推D，小气球
     
    ，表示
     
    过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏中房室瓣和动脉瓣的功能是（　　）
    A、消灭血液中的致病微生物
    B、使血液更清洁
    C、防止血液倒流
    D、让静脉血变成动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脊髓位于脊柱的
     
    内，它的上端和
     
    相连．在脊髓的横切面上，色泽灰暗呈蝴蝶形的部分叫做
     
    ，它周围色泽亮白的部分叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于人体生命活动调节的叙述中，错误的是（　　）
    A、人体生命活动主要受神经系统的调节，也要受激素调节的影响
    B、神经调节的基本方式是反射
    C、完成反射的神经结构是反射弧
    D、包括人在内的所有生物都有反射活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如下图，请分析回答：
    （1）制作叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的？
     

    （2）A．在载玻片上滴清水    B．取材料   C．盖盖玻片  D．染色
    （2）写出图中序号所示结构名称：①
     
         ④
     

    （3）图中标号⑥所示结构的开闭是由
     
    控制的．
    （4）叶片进行光合作用时，所需的二氧化碳从标号
     
    处进入叶内，所需水分通过标号
     
    所示部分运输而来．
    （5）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号
     
    所示部分含有较多的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘的生态系统，请据图分析回答下列问题：

    （1）在此生态系统中，生产者有
     
    ；在该生态系统中，没有画出的生物还有
     
    ，它们在一个生态系统中也具有重要作用．
    （2）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于
     
    状态，这说明生态系统具有一定的
     
    能力．
    （3）向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    雨中或雨后会有大量蚯蚓钻出地面，其主要原因是（　　）
    A、寻找食物
    B、躲避地下的低温
    C、呼吸空气
    D、出来晒太阳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物既能适应环境又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（　　）
    A、夏天大雨过后  蚯蚓常常会爬出地面
    B、大树底下好乘凉
    C、鸟类迁徙
    D、地震时造成植被破坏

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