试管编号 | 加入材料 | 水温(℃) | 时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+清水2ml | 37 | 10 | ? |
2 | 馒头碎屑+唾液2ml | 37 | 10 | ? |
3 | 馒头碎屑+唾液2mL | 10 | 10 | ? |
4 | 馒头碎屑+唾液2ml | 90 | 10 | ? |
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 该实验设置了三组对照实验,它们是3号试管、4号试管与2号试管、1号试管和2号试管,实验变量分别是温度、唾液,分别探究了低温和高温对唾液淀粉酶活性的影响.、唾液对淀粉的消化作用.加碘液后的实验现象分别为A1变蓝色,2不变蓝,3、4变蓝色.
解答 解:清水不消化淀粉,淀粉遇碘变蓝,所以1号试管滴加碘液后变蓝.
2号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝.
3号试管温度过低,4号试管温度过高,都使唾液淀粉酶的活性受到影响,使淀粉没有被分解或分解不彻底,因此滴加碘液后会变蓝色.
故选:B
点评 温度是影响唾液淀粉酶消化作用的重要因素,牙齿的咀嚼、舌的搅拌也有利于唾液淀粉酶消化淀粉.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 被调查家庭 | 父母性状 | 子女 | |
卷舌 | 不卷舌 | |||
A | 44 | 一方能卷舌,另一方不能卷舌 | 29 | 21 |
B | 26 | 父母均能卷舌 | 21 | 8 |
C | 30 | 父母均不能卷舌 | 0 | 33 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③①②④ | B. | ②①③④ | C. | ③④②① | D. | ③②①④ |
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