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【题目】与植物有性生殖有关的器官包括(  )

A. 花、果实两种器官 B. 根、茎、叶三种器官

C. 花、果实、种子三种器官 D. 根、茎、叶、果实四种器官

【答案】C

【解析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起( )

A. 丙、丁的数量增加,甲的数量下降

B. 甲、丁的数量增加,丙的数量下降

C. 甲、丙的数量增加,丁的数量下降

D. 甲、丙、丁的数量都增加

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【题目】初三的生活是紧张而忙碌的,小强同学的一天就是这样的:

(1)闹钟响起,他匆匆起床,这种反射属于___________反射。

(2)起床后,他有了尿意,尿液是经过肾小球的滤过作用和③的___________作用形成的。

(3)小强吃过早餐后,背上书包出门,早餐中的蛋白质是在__________(填写图中的序号)结构中开始被消化的。吸收的营养物质通过血液循环最先运输到心脏四个腔中的[ ]____________(填写序号)中。

(4)每天的运动也是小强同学必不可少的一项,课间操或是体育课,他经常练习引体向上,下列有关引体向上运动的叙述不正确的是________________

A.只有上肢骨骼肌参与

B.有多组骨骼肌群参与

C.需要多系统的配合

D.需要神经系统的调节

(5)小强因为没有注意用眼卫生导致近视,确诊后小强在眼镜店配了近视镜加以矫正,近视镜属于 ___________(凹透镜或是凸透镜)。

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【题目】皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛,有时候会出血这说明皮肤中包含(  )

上皮组织

神经组织

肌肉组织

结缔组织

A. ①②④ B. ②③④

C. ①②③ D. ①③④

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【题目】下图曲线表示人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化,其中H为上肢动脉。下列能表示该图含义的正确组合是

A曲线代表氧气在血液中的变化

B曲线代表二氧化碳在血液中的变化

B曲线代表氧在血液中的变化

A曲线代表二氧化碳在血液中的变化

J表示上肢毛细血管

I表示上肢毛细血管

A.①②⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④⑥

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【题目】密云水库是华北地区第一大水库,是首都唯一的地表饮用水源地。面积188平方公里,总库容43.75亿立方米,生物资源丰富,下图是密云水库生态系统某一时期的食物网。

1)密云水库是湿地生态系统,这个生态系统是有生活在这里的各种生物与________________相互作用而形成的统一整体。在上图中没有表示出来的生物成分是______________

2)在这个生态系统中,既有捕食关系又有竞争关系的两种生物是_______________(举一例即可)。请写出图中最长的一条食物链___________________________________

3)作为生态系统,都具有一定的___________能力,但是因为人为的因素,密云水库这盆净水也几度受到威胁。随着“密云生态涵养区“的建设,为了保护唯一的地表水资源,北京市、密云区也出台了一些相关的保护性措施,请举出一例具体措施___________________________________

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【题目】对污水净化有一定作用的单细胞生物是(  )

A. 酵母菌 B. 变形虫 C. 草履虫 D. 眼虫

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【题目】同学们进行了蟹爪兰的嫁接实践活动。一段时间后,花朵盛开。

(1)蟹爪兰属于仙人掌科,茎绿色肉质,无叶。从有机物合成和运输的角度分析,蟹爪兰花朵中的营养物质来自于_____

(2) 1 为蟹爪兰的花,雄蕊位于柱头下方,且始终紧贴花柱外侧。①上的__________落到②柱头上的过程,称为______,再经过___________作用,果实开始发育。

(3) 2 为蟹爪兰的果实,是由雌蕊中的_________发育而来的。剥开果皮可看到内有多粒种子,说明其雌蕊内含有多个_____

(4)扦插栽培的蟹爪兰总是出现有花无果的现象,原因可能是_____。若想要培育出有新性状的个体,具体操作方法为_______

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【题目】如图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片,松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害。根据材料回答:

(1)据图可知松毛虫的个体发育属于________________发育。

(2)在遗传学中,灰喜鹊的长喙和短喙是一对___________。一对雌雄灰喜鹊都是长喙,所繁殖的后代中却出现了短喙个体,请判断隐性性状是_________

(3)根据材料介绍,写出一条食物链:__________________________

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