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    【题目】一个生态系统中有多条食物链，它们之间都是独立存在的。

    【答案】错误
    【解析】通过分析可知，生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链．一个生态系统中有多条食物链，彼此交错就形成了食物网．因此，一个生态系统中有多条食物链，它们之间是彼此交错、相互联系的．
    所以答案是：错误
    【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下模拟实验：

    Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定。

    Ⅱ.设计4组不同处理，将碳粉放在塑料瓶口处；用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5秒(如图)。(注：实验人员做好安全防护)

    Ⅲ.实验处理及结果如下：

    组号

    实验处理

    实验结果

    1

    1药匙碳粉，有毛刷

    纱布上有少量碳粉

    2

    1药匙碳粉，无毛刷

    纱布上有碳粉，且比第1组多

    3

    1药匙碳粉，有毛刷(用水浸湿)

    纱布上有少量碳粉，且比第1组少

    4

    3药匙碳粉，有毛刷(用水浸湿)

    纱布上有大量碳粉

    请根据以上描述，回答下列问题。

    (1)在这个模拟实验中，碳粉模拟的是空气中的颗粒物，1、2组作为一组________实验，探究了毛刷的作用，毛刷模拟了呼吸道中的鼻毛和________。

    (2)该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的________，上述实验中的________和3两组实验探究了其对空气的清洁作用。

    (3)从第3、4组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是________的，因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时，要做好______________等防护措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是对某个家庭某些性状的调查结果，请分析并回答问题。

    性状

    父亲

    母亲

    女儿

    耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    酒窝

    无酒窝

    有酒窝

    有酒窝

    肤色

    正常

    正常

    白化

    （1）在遗传学上，有酒窝与无酒窝是一对＿＿＿＿＿＿。

    （2）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是＿＿＿＿＿＿。

    （3）根据这个家庭中耳垂的遗传规律可推知，有耳垂是＿＿＿＿＿＿性状。

    （4）若无酒窝父亲的基因组成是dd，有酒窝母亲的基因组成是DD，则有酒窝女儿的基因组成是＿＿＿＿＿＿。

    （5）人类的白化病是一种隐性遗传病。“二孩”政策虽然已经放开，但建议该家庭的父母不宜再生第二个小孩。原因是第二个小孩仍为白化病的几率有＿＿＿＿＿。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】掌握一些必要的急救常识,对于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题,你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗?

    （1）遇到有人晕倒等紧急情况,一定要尽快拨打“120”急救电话。图一所示李新正在拨打急救电话,他的叙述中缺少的必要信息是________。

    （2）遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏术。实施心肺复苏术时,图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是________,抢救有效的标志是________。

    （3）遇到外伤出血的患者,需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出,按压止血的部位应该是图中的________点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某女子是白化病基因携带者（Aa），有可能不含该致病基因的细胞是（ ）

    A. 肌细胞 B. 神经细胞 C. 卵细胞 D. 口腔上皮细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一为人类进化历程，图二为人与黑猩猩的骨骼特征比较，请据图回答下列问题

    （1）图一中所示的人类进化的历程排序为_____（填序号）．

    （2）图二中人的骨骼是_____（填序号，下同），黑猩猩的骨骼是_____．人的_____骨更粗壮，有利于直立行走．

    （3）从图二中可以看出，黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的大脑_____，黑猩猩的颌骨突出．

    （4）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，并能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人类的行为，这说明_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吃饭时不要大声谈笑，否则食物容易进入气管，原因是消化道和呼吸道有一个共同的器官，该器官是（　　）
    A.鼻腔
    B.咽
    C.气管
    D.喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一为某草原生态系统生活着食草昆虫、兔、鹰等生物，请根据图示相关信息冋答下列问题：

    （1）请写出该生态系统中鹰能获得能量最多的一条食物链___________________________．

    （2）如果有三种动物鸟、鼠、狐，则图一中a、b、c代表的生物依次是_______

    A．鼠、鸟、狐 B．鸟、鼠、狐 C．鸟、狐、鼠 D．狐、鸟、鼠

    （3）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是_______________．

    （4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较_____.

    （5）一段时间内，该生态系统中的b若被人为地大量捕杀，短时间内食草昆虫数量会发生的变化情况是______________。

    （6）该生态系统能量流动的特点是_________（填代表字母）

    A．沿食物链单向流动并逐级递增 B．在食物网中周而复始循环流动

    C．沿食物链单向流动并逐级递减 D．在食物网中固定不变能量守恒

    （7）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物与环境之间的关系是：_______________________________________。

    （8）若该生态系统遭到重金属污染，那么体内重金属最多的是______________。

    （9）图二中，若甲、乙、丙、丁分别表示图一中“c”所在的食物链中的四种生物体内的总能量，则图一中与丁对应的生物是_________。

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