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由于动物能帮助植物传粉,传播种子,因此动物的数量越多对植物越有利.
 
(判断对错)
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:动物在自然界中作用.维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.
解答:解:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等.
故答案为:×
点评:人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

柳树的根尖细胞分裂产生的新细胞与原细胞相比,所包含的遗传物质(  )
A、是原细胞的一半
B、与原细胞一样
C、是原细胞的两倍
D、无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物进化发展规律的是(  )
A、从植物到动物
B、从低等到高等
C、体型从大到小
D、从单细胞到多细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文对加拉帕戈斯群岛上的地雀进行了研究,下列叙述不符合达尔文观点的是(  )
A、这些地雀可能具有共同的祖先
B、生物普遍存在着变异现象
C、地雀的进化与变异无关
D、环境条件的改变对地雀喙的形态和大小具有选择作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

“小鸭子,扁嘴巴,水里游,呷呷呷;小胖猪,胖嘟嘟,睡起觉来打呼噜.”这些都是我们儿时耳熟能详的歌谣,下面对歌谣中猪和鸭子的体温说法正确的是(  )
A、都是变温动物
B、鸭子是变温动物,猪是恒温动物
C、都是恒温动物
D、鸭子是恒温动物,猪是变温动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鱼鳃的结构图,请根据图回答:
(1)填写图中下列标号的名称:[1]
 
,[2]
 

(2)鱼的鳃的颜色呈
 
色,这是因为鳃里含有丰富的
 
有利于进行气体交换.
(3)由鳃流出的水与由口流入的水相比,
 
的含量增多了,
 
 的含量减少了.

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科目:初中生物 来源: 题型:

只有社会行为的动物之间才有信息交流.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为膝跳反射的反射弧模式图,请据图完成下列问题:
(1)神经系统调节人体各种活动的基本方式是
 

(2)神经冲动沿着反射或传导的正确途径是(用序号和箭头表示)
 

(3)膝跳反射实验中,小橡皮锤叩击的部位是
 
,引起膝跳反射神经中枢位于
 

(4)反射弧属于神经系统,组成神经系统的基本单位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图回答

(1)图一为
 
细胞,图二为
 
细胞.
(2)图中含有遗传物质的结构是
 
 
,名称是
 
;被称为细胞膜的结构是图中的
 
 
,图二中结构①的名称是
 

(3)能将细胞内的有机物分解并释放能量,供给细胞各种生命活动利用的结构是
 

(4)图二中结构⑤的名称是
 
,它的功能是
 
;图二中结构④的名称是
 

(5)切西瓜的时候会流出许多汁液,若上述图中,有一种属于西瓜细胞,则汁液主要来自该细胞结构中的(填序号)
 

(6)两个细胞相同的结构有
 
,不同的结构有
 

(7)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别是由
 
决定的.

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