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如图是人体消化、呼吸、循环、泌尿系统生理活动示意图,据图完成下列题目.

(1)图中淀粉在消化道内被彻底消化后形成物质a,a代表的物质是
 
,吸收该物质的器官是
 
;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是
 
;该物质随原尿流经肾小管时,全部被肾小管重新吸收,该过程属于
 
作用.
(2)图中d代表的气体是
 
,此气体从肺泡排出体外时,膈肌所处的状态是
 
.(选填“收缩”或“舒张”)
(3)某人到医院进行血常规检查,测得血红蛋白含量为80克/升(正常值范围是110~150克/升)那么,此人可能患有
 

(4)某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是
 
考点:血液循环的途径,呼气和吸气
专题:
分析:图为人体消化、呼吸、循环、泌尿系统生理活动示意图,表示了食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、人体内物质的运输、尿液的形成和排出等生理过程,其中物质a是葡萄糖,b是氧气,c是二氧化碳,d是原尿,f是尿液,e是营养物质.其中a是葡萄糖、b是氧气、c是尿液、d是二氧化碳.
解答:解:(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;因此a代表的物质是葡萄糖,葡萄糖在小肠处被吸收后随血液循环首先到达心脏的右心房.葡萄糖随原尿流经肾小管时,全部被肾小管重新吸收,该过程属于肾小管的重吸收作用.
(2)从图中的箭头方向来看:图中d代表的气体是二氧化碳,二氧化碳从肺泡排出体外的过程属于呼气,呼气时呼吸肌(膈肌)处于舒张状态.
(3)血液里红细胞的数量过少,或者红细胞中的血红蛋白的含量过低,叫贫血.该人血红蛋白的含量明显低于正常值,可能患有贫血.
(4)当身体某处受伤,病菌侵入时,白细胞可以穿过毛细血管壁,聚集到受伤的部位,吞噬病菌,因此人体发生炎症或其他疾病时,血液内白细胞的总数会增加.
故答案为:(1)葡萄糖;小肠;右心房;肾小管的重吸收
(2)二氧化碳;舒张
(3)贫血
(4)白细胞
点评:通过图示将人体新陈代谢的各个生理过程联系起来考查,是一种常见的题型,解答此类题时一定要注意正确识图.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

牛的食物是草,那么牛和草相比,牛的细胞不具有的结构是(  )
A、细胞质B、细胞膜
C、细胞壁D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网,请据图分析回答下列问题:
(1)这个食物网中由
 
条食物链构成.
(2)对鹰而言,能量消耗最多的食物链是
 

(3)鹰体内的有机物最终是来源于
 

(4)如果该生态系统发生了重金属污染,则图中
 
的体内重金属含量最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:
(1)循环系统是我们体内繁忙的物质运输线,这一运输线的动力来自
 

(2)在心脏的四个腔中,有动脉血液流过的是
 
 
.(填名称)
(3)当左右心室都收缩时,心室内的血液被分别摄入到
 
 
这两条血管中(填名称)
(4)我们人体所需要的氧气,由图中
 
(填器官的序号)处通过气体交换进入血液.
(5)如果在手部静脉注射某药品后,跟踪检查,在心脏的四个腔中,最先发现该药品的是[
 
]
 

(6)某然经常头晕、失眠、易疲劳,通过检测发现自己的血压通常在21.15kPa左右,据此可以判断此人患有
 
病,这人生活中应该注意
 
(写出一至两条建议即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:

将结构与功能用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:

(1)图中的[5]所指的是
 
,内流
 
血.图中[7]所指的是
 
,内流
 
血.心脏结构中心壁最厚的是[
 
]
 

(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫
 

(3)由M到N处,血液由
 
血变为
 
血.
(4)图2所示人体内某血液循环图解,请据图回答:
①这是人体内的
 
循环图解.C、D代表的结构分别是
 

②B与D在结构上的相同之处是都由一层
 
构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你把下面相差的内容用连线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的种类不同,生活的环境不一样,呼吸方式也不相同.例如:两栖动物幼体用鳃呼吸,成体用
 
呼吸;海豚用
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“两栖动物”的定义,分析下面这些动物中,真正属于两栖动物的是(  )
A、青蛙B、乌龟C、扬子鳄D、海豹

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