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    下图是一幅竹节虫的形态图，下列说法错误的是（   ）

    A．竹子是影响竹节虫生活的生物因素

    B．阳光、空气、温度等是影响竹节虫生活的非生物因素

    C．竹节虫的这种现象说明了环境对生物的影响

    D．竹节虫的这种现象说明了生物对环境的适应

    C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一幅竹节虫的形态图，识图并填写下列内容．
    （1）竹节虫的形态像
    竹子
    竹子
    ，这种现象在生物学上叫作拟态．
    （2）影响竹节虫生存的非生物因素有
    温度、空气、水等
    温度、空气、水等
    ；竹子对竹节虫来说应属于
    生物
    生物
    因素．
    （3）竹节虫静止不动时，可以使
    天敌
    天敌
    不容易发现它，这有利于
    避敌
    避敌
    ．竹节虫的这种现象是竹节虫对
    环境
    环境
    的适应性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一幅竹节虫的形态图，下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：022

    下图是一幅竹节虫的形态图，识图并填写有关内容。

    （1）竹节虫的形态像__________，这种现象叫拟态。

    （2）竹节虫静止不动时，可以使_______不容易发现它，这有利于_______和__________延续。

    （3）竹节虫的拟态属于_______行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：022

    下图是一幅竹节虫的形态图，识图并填写有关内容。

    （1）竹节虫的形态像__________，这种现象叫拟态。

    （2）竹节虫静止不动时，可以使_______不容易发现它，这有利于_______和__________延续。

    （3）竹节虫的拟态属于_______行为。

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