【题目】认真观察下列图片,并回答下列问题:
(1)传染病流行与传染的基本环节是、和 .
(2)如图是我们在生活中常见的几个场景,如果防护不当有可能得传染性疾病.其中B图的传播途径是 , C图的传播途径是 .
(3)为防治流感,古丽同学自己购买了板蓝根冲剂,其包装上印有“OTC”字样,说明这种药属于 .
【答案】
(1)传染源;传播途径;易感人群
(2)饮食;空气
(3)非处方药
【解析】解:(1)传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,其中传染源是指能够散播病原体的人或动物,如流感患者等;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,如老人和小孩等.所以传染病缺少了任何一个环节,就流行不起来.(2)B是饮食传播,C是空气传播.(3)板蓝根是一种中药材,具有清热解毒的作用;流感是一种病毒性感冒,从板蓝根冲剂的说明书来看,该药对流感有作用;其包装上印有“OTC”字样,因此该药品属于非处方药.
所以答案是:(1)传染源;传播途径;易感人群(2)饮食;空气(3)非处方药
【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识,掌握传染病特点:传染性、流行性;预防措施:控制传染源(传染病人的隔离、扑杀染病的动物等);切断传播途径(保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等);保护易感人群(预防接种、锻炼身体等),以及对安全用药的理解,了解根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察菜豆种子的结构模式图,下列说法正确的是
A. ①②③④⑤共同组成了新植株的幼体
B. 种子萌发所需的营养和水分由⑤提供
C. 萌发时④首先突破种皮,发育成茎和叶
D. ③被破坏的种子在适宜环境下无法萌发
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现和研制的青蒿素可有效降低疟疾这一传染病的死亡率.从传染病的预防描述分析,对疟疾患者及时治疗属于( )
A.消灭病原体 B.保护易感人群
C.切断传播途径 D.控制传染源
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个草原生态系统的食物网简图。请据图回答:
(1)该食物网中有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“绿色植物→昆虫→X→鹰”,X代表 。每一条食物链的第一个环节都是 。
(2)图中动物属于该生态系统成分的 。
(3)若人们大量捕杀杂食性鸟和鹰,会导致草原中 和 大量繁殖。这说明人类不能随意捕杀某种动物,否则会破坏生态系统的 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com