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20.渡渡鸟曾经是毛里求斯岛上常见的鸟类,后来由于各种原因灭绝,从此,该岛上的达尔瓦利亚树的种子再也没有发过芽,这说明(  )
A.渡渡鸟取食达尔瓦利亚树的种子,减少了其数量
B.渡渡鸟产生的粪便,供树生长
C.渡渡鸟为其种子催生,有利于种子萌发
D.保护达尔瓦利亚树不被其他动物侵害

分析 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.

解答 解:渡渡鸟吃大颅榄树的果实,果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了,种皮也受到一部分消化,种子被排出体外后更有利于种子的萌发.因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利萌芽.
故选:C.

点评 动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞分裂过程的描述中,正确的一项是(  )
A.细胞核先一分为二,随后细胞质进行分裂
B.细胞核、质、膜同时分裂
C.细胞质先分裂,细胞核后分裂
D.分裂后,每个细胞中含有两个细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.生态系统中氧气的来源是(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.扩散作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.从食物网所呈现的各种生物看,以下生物中数量最多的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.图乙中玻璃钟罩和橡皮膜分别模拟(  )
A.肺、肋骨B.气管、肺C.胸廓、膈D.肺、胸廓

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.以下对“生物圈是所有生物的共同家园,人是生物圈中普通一员”观点理解错误的是(  )
A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地
C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.玉米是我市主要的粮食作物之一,是公认的“黄金食品”,图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程,数字1,2,3表示玉米种子的结构,请据图回答问题
(1)玉米种子中胚是新植物体的幼体,它是由受精卵发育而来,A过程所需的营养物质来自玉米种子的[2]胚乳.怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉?在玉米种子的纵剖面上滴加碘液后变蓝,说明胚乳的主要成分是淀粉.
(2)某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重,主要原因是[C]传粉过程受到影响.
(3)在播种时我们应该选择什么样的玉米种完整的、粒大饱满的玉米种子.
(4)A过程中首先突破种皮的是[3]胚根.玉米“种子”严格来说应被称为果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是植物根尖结构模式图,有关叙述正确的是(  )
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.幼根生长最快的部位是③
D.④细胞大,排列不够整齐,具有吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在种子萌发的过程中,种子会发生一系列变化,下列变化不会发生的是(  )
A.种子的胚根伸长并突破种皮B.盛满萌发种子的容器温度明显升高
C.种子的呼吸作用比萌发前明显增强D.种子内有机物的总质量明显增加

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