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    14．人体产生听觉的场所是（　　）
    A．内耳B．耳蜗C．前庭D．大脑

    分析 听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

    解答 解：由分析知道：人体产生听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢．
    故选：D

    点评 解题的关键是知道听觉的形成过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于叶绿体及色素的叙述，正确的是（　　）
    A．植物细胞都有叶绿体，叶绿体普遍分布在植物体的所有细胞中
    B．叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色
    C．同线粒体一样，叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积
    D．叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．构成生物体的基本单位是（　　）
    A．器官B．组织C．系统D．细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“第七类营养素”是指（　　）
    A．淀粉、纤维素、果胶B．膳食纤维
    C．蔬菜、瓜果D．糖类、蛋白质和维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．人呼吸时呼出的气体和吸入的气体相比较（　　）
    A．不含氧气，只含二氧化碳B．氧气含量高，二氧化碳含量低
    C．不含氧气，二氧化碳含量高D．氧气含量低，二氧化碳含量高

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．下面是绿色植物生命周期中的部分示意图（1-10表示结构，A、B、C、D表示生理过程），请据图回答下列问题：

    （1）在适宜的环境条件下，图甲中[6]胚  发育成图乙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的[4]．（[]中填序号）
    （2）“有收无收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和无机盐，主要是由图乙中的[10]从土壤中吸收，然后通过茎中的导管向上运输．（[]中填序号）
    （3）图丙中 A过程是绿色植物的呼吸作用，在此过程中，植物吸入氧气分解有机物，为植物的生命活动提供能量；蒸腾作用过程中，植物体内水分散失的“门户”是叶片中的气孔；在此过程植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体的消化系统中，消化食物和吸收营养的主要场所是（　　）
    A．肝脏B．胃C．小肠D．大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．与甲图细胞不同的是，乙图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体
    B．甲图中的[3]细胞核，是细胞的控制中心
    C．甲图中的[1]细胞壁，能控制物质的进出
    D．乙图中所示的部分属于上皮组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．临朐沂山是我国5A国家级森林公园，下图为沂山森林公园内部分生物的关系示意图．请据图回答：

    （1）如图一所示，沂山森林公园作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分．
    （2）在森林公园中，野兔的体色一般为灰色，有利于躲避敌害，这种现象说明生物能适应环境．
    （3）图一中的消费者有3种，在该食物网中对兔的数量有影响的生物因素包括植物、狐；如果因为某种因素导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化是增多；如果有人在附近开办工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中狐的体内重金属含量最高．
    （4）图二表示的是该生态系统中能量沿着一条食物链的流动情况，请分析流入该食物链的总能量是1250千焦，在该食物链中由兔→狐能量传递的效率是15%．
    （5）该生态系统的各种成分是一个统一的整体，与农田生态系统相比，该森林生态系统自动调节能力较强（强/弱），这主要是因为该森林生态系统生物种类多，营养结构复杂．

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