练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    五点取样法是抽样计数的方法之一，五点的位置应该是（    ）
    A．一块地方内随机五点
    B．一块地方内等距离五点
    C．面积大小相同的五点
    D．对角线中心和对角线上与中心等距离的四点
    D

    试题分析：调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则。故选：D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响，请你一起来完成探究的过程．
    （1）提出问题：______？
    （2）作出假设：______．
    （3）制定并实施计划：
    a准备好实验材料，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，形成______和______两种环境．
    b在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次．
    （4）得出结论：
    a观察的结果：黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的______（多或少）．
    b得出的结论：______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是
    A．小明发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
    B．小浩发现一只老鼠，觉得太恶心就不记录了。
    C．小美拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快就蹦到校园外面去了，小美把它记录下来
    D．小伟调查记录中有蚰蜓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2011年9月，济南军区总医院专家组为了解肺气肿在沂蒙老区的发病情况，深入山区走访了当地卫生防疫站和多家医院。医学专家所采用的科学探究方法是(   )
    A．观察法B．调查法
    C．实验法D．比较法

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在实际工作中，通常使用的方法是（　　）。
    A．观察法B．实验法C．调查法D．多种方法并用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。这应属于实验探究中（    ）的步骤。
    A．提出问题B．作出假设C．收集相关信息D．分析实验现象

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素应：
    A．相同B．不同C．相似D．随意

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学探究实验的一般过程的排列顺序是……………………………（   ）
    ①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；
    ④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论
    A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③
    C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下面的文字是《人民日报》2013年12月21日在第五版中的一篇报道：请阅读后回答后面的问题：
    12岁的聂利是湖北省监利县黄歇口镇中心小学六年级的学生。2011年秋天，她从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫没有发声器官，它们在飞行时不断高速煽动翅膀，使空气振动，这样就产生了嗡嗡嗡的声音。
    2012年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有动，仍然嗡嗡叫个不停，于是她对教材和科普读物产生了怀疑，并开始对蜜蜂发声进行实验。她先把蜜蜂的双翅用胶水黏在木板上，蜜蜂仍然发出声音。她又剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。为了找到蜜蜂的发声器官，她把蜜蜂黏在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂双翅的根部发现了两粒比油菜籽还小的黑点，当蜜蜂发出嗡嗡声时，黑点上下鼓动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不会发声了。她又抓了一些蜜蜂，不损伤它们的双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里，蜜蜂飞来飞去，再也没有声音了。
    聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》一文荣获第十八届全国青少年科技大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。问：
    （1）聂利同学用的是什么研究方法？ ______________
    （2）聂利同学的假设分为两个阶段，第二阶段（划横线处）的假设是什么？______________

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案