A. | ①②③ | B. | ①③ | C. | ④⑤ | D. | ②③ |
分析 图示指的是生物圈中的碳循环,由图可知:①表示分解(呼吸)作用,②表示呼吸作用,③表示光合作用,④表示生产者,⑤表示消费者.
解答 解:绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.生物体利用氧气,将体内的有机物分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程叫做呼吸作用,是一切生物的共同特征;因此图中对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用的生理过程是呼吸作用和光合作用.
故选:A.
点评 解题的关键是知道植物的光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国特有的珍稀哺乳动物是扬子鳄 | |
B. | 青蛙是两栖动物,能同时用鳃和肺呼吸 | |
C. | 鱼的侧线具有感知水流方向的作用,是鱼的感觉器官之一 | |
D. | 蝗虫体表包着一层外骨骼,起支撑和保护作用,能随着蝗虫身体的长大而长大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传是生物界普遍存在的现象 | |
B. | 遗传就是生物亲代与子代之间完全一样 | |
C. | 遗传使生物具有相对的稳定性 | |
D. | 遗传是生物的一种基本特征 |
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