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16.下列叙述中不属于病毒的主要特征的是(  )
A.由蛋白质和DNA分子构成B.专门寄生在活细胞内
C.分裂速度很快D.没有细胞结构

分析 病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构.不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖.一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体.病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,因此病毒以复制方式增殖.

解答 解:A、病毒由蛋白质和DNA分子构成;
B、病毒不能独立生活,专门寄生在活细胞内;
C、病毒不能分裂、以复制的方式增殖;而不是“分裂速度很快”;
D、病毒没有细胞结构.
  所以,不属于病毒的主要特征的是“分裂速度很快”.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构以及繁殖特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中没有显示出来的成分是非生物部分和分解者.
(2)图一的食物网由4条食物链组成.
(3)请写出图一中一条含有三个营养级的食物链“草→兔→猫头鹰”或者“草→鼠→猫头鹰”,若图二中的甲、乙、丙分别表示你写出的这条食物链中几种生物的有机物总量,则丙对应的生物是草
(4)生态系统中能量流动的源头是太阳能,在图一的草原上能量流动的起点是草进行光合作用,随营养级的升高生物的数量越来越少,这说明能量在传递过程中沿食物链的各个环节逐级递减.
(5)若该系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰,这种现象叫做生物富集.
(6)若图一中蛇的数量大量减少,则一定时期内草的数量会减少,从而影响生态平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在人体的发育过程中母体与胎儿的联系通道是(  )
A.子宫B.脐带C.血液D.胎盘

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4.种子中的胚是由受精卵发育而来的,像这种由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖.有性生殖的后代具有双亲的遗传特性.

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11.病毒结构简单,仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞进行繁殖.

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1.以下对节肢动物的叙述,正确的是(  )
A.所有的节肢动物都能飞行
B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.选择粒大饱满的同种植物的种子若干,分成两组,甲组种到温暖、潮湿、肥沃的土壤里,乙组种到温暖、潮湿、贫瘠的土壤里.种子萌发的情况理论上是(  )
A.甲组先萌发B.乙组先萌发C.同时萌发D.都不萌发

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.黄瓜,也称胡瓜、青瓜,属葫芦科植物,广泛分布于中国各地.黄瓜一般在春季种植,随着大棚技术的推广,成为主要的温室产品之一,现在人们在冬季也能吃上清脆可口的黄瓜了.请联系相关知识回答下列问题:

(1)大棚中施加有机肥,可适当提高棚内二氧化碳的含量,从而提高了黄瓜光合作用的效率,提高了农产品的产量.
(2)如图1在黄瓜开花时,农民伯伯可在每天上午8时左右,摘取当天开放的雄花,放在容器内,用毛笔把花粉涂在雌花的柱头上,农民伯伯帮助植物完成的重要生理过程叫传粉,它是形成果实和种子的最重要的生理过程之一.
(3)果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,吸收的水分主要用于蒸腾作用.
(4)图2是测得黄瓜大棚内从16点开始持续密封24小时,测得的温室内某气体浓度的变化情况.请判断该气体是氧气.
(5)某同学利用图3中的装置对植物的光合作用进行了进一步的探究,探究结果如表:据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度.
光源与试管的距离(厘米)1020304050
每分钟产生的气泡数(个)65351561

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图,为种子萌发提供营养物质的结构是(  )
A.B.C.D.

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