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    基因是成对存在的．
     
    ．（判断对错）
    考点：基因控制生物的性状
    专题：
    分析：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．
    解答：解：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，生殖细胞中染色体、基因都成单不成对．
    故答案为：×
    点评：体细胞中染色体、基因是成对存在的，生殖细胞中染色体、基因是成单的不成对．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    艾滋病传播的途径有
     
    ﹑
     
    ﹑
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有
     
    的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有
     
    的个体则容易被
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    概述食物的消化和营养物质的吸收过程，将所提供的答案填入表：
    消化道
    口腔 胃 小肠 大肠
    消化作用
    吸收作用
    A、部分淀粉初步消化   B、淀粉→葡萄糖    C、部分蛋白质初步消化   D、蛋白质→氨基酸  E、脂肪→脂肪酸、甘油    F、消化的主要器官   G基本没有消化功能    H、吸收的主要器官I、基本没有吸收功能    J、吸收少量水、无机盐和酒精     K、吸收少量水、无机盐和部分维生素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜目镜应安装在
     
    ，物镜应安装在
     
    ．
    A．镜筒上   B．转换器上   C．镜臂上   D．载物台上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中，银边天竺葵的叶，叶片中间为绿色，边缘为白色，不含
     
    ．用它作为光合作用的实验材料，可证明
     
    是植物进行光合作用的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放出的气体，立刻
     
    ，这就是说，金鱼藻在光下能够产生
     
    ．这个实验证明了绿色植物进行光合作用产生了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    皮肤包括
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生来就有的，对多种病原体都有防御作用，叫做
     
    免疫，后天获得通常只对某种特定病原体或异物起作用，因此称为
     
    免疫．

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