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【题目】植物体组成的结构层次是:细胞 植物体。

【答案】组织;器官

【解析】

试题分析:植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个植物体可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列有关绿色植物呼吸作用的实验,并回答问题:

实验一:用两个保温瓶装种子,甲瓶中装的是荫发的种子,乙瓶中装的是煮熟的种子,一天后,如果往两瓶中各插入一只温度计,取出温度计观察,一支温度计读数为21.5℃,另一 支温度计读数为19.2℃,则

(1)读数为21.5_____的是_____瓶,因为萌发种子中的有机物发生了变化,释放出_____,一部分用于种子萌发,还有一部分以_____能的形式散失出来。

(2)萌发种子细胞中只有一种能量转换器,它是_____

实验二:瓶中装有萌发的种子。将图中关闭的阀门打开,观察澄清石灰水的变化:

(3)澄清的石灰水变_____,说明种子萌发时产生了_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于艾滋病的传播方式的是

A性接触传播 B输血传播

C母婴传播 D握手、说话等普通接触

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:

(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是
(2)右图中,植物是生态系统中的者,动物是生态系统中的者,动物与植物通过关系形成食物链。
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是。如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
(5)该生态系统的能量最终来源于

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图代表细胞的某些生理过程。请回答:

(1)从A到D,细胞的数目增加,该过程属于细胞 , 结果产生的新细胞和原细胞相比,主要的遗传物质(选填“减半”或“不变”);从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞 , 其结果是形成了不同的组织。
(2)人体有四大组织,不同组织有机地组合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛,甚至胃出血等症状,这些说明胃可能有哪几种组织
a.胃痛说明可能有组织;
b.胃痉挛说明可能有组织;
c.胃出血说明可能有组织。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】无偿献血,利国利民,李老师积极响应号召,参加义务献血,体检验血时,医生说他是万能输血者,则李老师的血型应是

AA型 BB型 C0型 DAB型

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺与外界的气体交换是通过下列哪一项原理实现的( )

A. 气体扩散 B. 呼吸运动 C. 膈肌收缩 D. 肺的扩张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,据图回答下列问题

(1)请用图中的序号加上箭头写出食物链__

(2)图中绿色植物能够制造有机物,是生态系统中的__者,细菌和真菌作为__者将枯枝败叶中有机物分解成无机物,可供植物重新利用;如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网,则体内有害物质积累最多的生物是__

(3)图中若加入阳光、空气、土壤等就构成了一个生态系统的__部分.

(4)一般情况下,虫与鸟的数量和所占比例是相对稳定的,这说明该系统具有一定的__能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上的三大生态系统是

A陆地、海洋、天空 B陆地、湿地、海洋

C高山、河流、湖泊 D草原、森林、沙漠

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