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    6．图A中表示某生态系统中的食物网，图B表示某条食物链中的四类生物按顺序以 ①②③④为代号建立的能量金字塔．请回答：

    （1）该生态系统中能量流动是从草进行光合作用固定太阳能开始的．
    （2）图A只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统的生物部分还应包括分解者．
    （3）图B表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则①对应的生物是草．

    分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    （3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

    解答 解：（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此该生态系统中能量流动是从草进行光合作用固定太阳能开始的．
    （2）“图A只表示出该生态系统中的生产者和消费者”，除此之外，生态系统的生物部分还应包括分解者．
    （3）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越低，体内有机物总量越多；营养级越高，体内有机物总量越少．在食物链草→鼠→蛇→鹰中，草是第一营养级，能量最多，图B中①能量最多，因此①对应的生物是草．
    故答案为：（1）草进行光合作用固定太阳能
    （2）分解者
    （3）草

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量流动的特点．

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    19．如图为人体血液循环示意图，a、b、c、d表示心脏四腔，①、②、③、④表示血管，D表示物质．请回答下列问题：

    （1）图中b表示右心室；D表示氧气和营养物质．
    （2）图中流动脉血的血管是肺静脉、主动脉．
    （3）用图中的字母、标号和文字，结合箭头表示体循环的过程d→④→全身毛细血管→③→a．

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    （1）进行a过程时，肋间肌和膈肌处于收缩状态．
    （2）由b过程进入血液中的氧气，主要与红细胞中的血红蛋白结合．
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    （4）图中c代表的生理过程为吸收．
    （5）主食中的淀粉经消化道最终被消化成葡萄糖，才能通过c过程进入血液．该物质至少要经过右心房1次才能运输到脑部．

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（ ）

    A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录

    B．乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师

    C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删了

    D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．救援官兵从发生地震的废墟中救出了不少伤员．请结合如图及所学生物学知识回答下列问题：

    （1）救援过程中，被困者尽量少说话，保持平静，主要是为了降低体内糖类等有机物的分解，保持体能．
    被困者的淀粉在小肠内消化分解的产物a是葡萄糖．
    （2）若某位血型是B型血的伤员大量失血，对这位伤员大量输血，应输入B 型血．
    （3）经过肺泡与血液的气体交换后，血液变成了动脉 血．
    （4）从废墟中救出的伤员若需输液，药物随血液流动最先到达心脏的A（填图中字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．英国小山村工业污染以后，浅色的桦尺蛾数量减少，黑色的桦尺蛾数量增加，这是（　　）
    A．环境改变的结果B．遗传变异的结果C．自然选择的结果D．工业污染的结果

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    18．如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：

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    （2）在生物代代繁衍的过程中，性状与基因之间的关系是基因决定性状，同时性状还受到环境因素的影响．
    （3）在将受精卵注射入小鼠体内时，注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是形成对照．

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    16．生物体的结构与其功能是相适应的，下列选项中符合这一观点的是（　　）
    A．小肠绒毛内有很多毛细血管和毛细淋巴管，这有利于营养物质的消化
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