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如图为人体部分生理活动示意图,请据图回答:
(1)消化道中参与淀粉消化的消化液有
 
淀粉消化后变成
 
,通过
 
吸收到血液.
(2)肺泡与血液之间进行气体交换后,血液成分的主要变化是
 

(3)若B中有较多的蛋白质,则发病的部位可能是
 
若B中有较多的葡萄糖,则此人可能患有
 
病.
(4)血管C内的血液和血管A内的血液相比较,大分子物质的浓度会明显
 
,原因是
 

(5)肺泡与外界环境之间的气体交换依靠
 
来实现.
(6)血液由
 
泵入主动脉,经过
 
给全身各组织器官供血,在
 
处进行气体交换后,
 
血变成
 
血,由各级静脉汇集到
 
,流回
 
,完成体循环.
(7)人体呼出的二氧化碳是在
 
中产生,心脏中瓣膜的作用是
 
考点:人体消化系统的组成,血液循环的途径,肺与外界气体的交换
专题:
分析:图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图,观图可知:A肾动脉,B尿液,C肾静脉,据此解答.
解答:解:(1)消化道中参与淀粉消化的消化液有唾液和肠液淀粉消化后变成葡萄糖,通过小肠吸收到血液;
(2)气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流经肺泡外毛细血管时,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血;
(3)图示中B表示尿液.若尿液中出现了蛋白质和葡萄糖,说明该人肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用都出现了问题,该人的肾小球通透性增大;若此人尿液中经常出现葡萄糖且身体出现消瘦现象,但尿液中没有蛋白质和血细胞,则此人可能患有糖尿病;
(4)血管C内的血液和血管A内的血液相比较,大分子物质的浓度会明显增加,原因是肾小球的滤过作用滤出大量的水、无机盐等小分子物质;
(5)肺泡与外界环境之间的气体交换依靠呼吸运动来实现;
(6)血液由左心室泵入主动脉,经过各级动脉给全身各组织器官供血,在组织细胞处进行气体交换后,动脉血变成静脉血,由各级静脉汇集到上下腔静脉,流回右心房,完成体循环;
(7)人体呼出的二氧化碳是在细胞中产生,心脏中瓣膜的作用是防止血液倒流.
故答案为:(1)唾液和肠液、葡萄糖、小肠;
(2)氧含量增加(静脉血变动脉血);
(3)肾小球、糖尿;
(4)增加、肾小球的滤过作用滤出大量的水无机盐等小分子物质;
(5)呼吸运动;
(6)左心室、各级动脉、组织细胞、动脉、静脉、上下腔静脉、右心房;
(7)细胞、防止血液倒流.
点评:掌握食物的消化、肺泡内的气体交换、血液循环题以及尿的形成过程等知识是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物的行为中,都属于先天性行为的是(  )
A、孔雀开屏、公鸡报晓
B、猴子走钢丝、蜘蛛结网
C、狮子钻火圈、黄牛耕地
D、猫捉老鼠、小狗做算术

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国的古典诗词,不仅隽永典雅,而且寓意深远,常包含一定的生物科学道理,试分析:
(1)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”春天江水变绿的原因是:
 

(2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”影响山寺桃花晚开的主要因素是
 

(3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”诗句中揭示了水稻丰收的原因之一是
 

(4)“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”在这句诗中柳树的繁殖方式是
 

(5)“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”“黄蝶”不见了,从生物与环境的关系的角度分析是因为“黄蝶”的体色是一种
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从l→2表示的生理过程是:
 
,图中3表示的生理
过程是
 

(2)图中5是由受精后的
 
发育而成的.
(3)番茄体细胞的染色体数目是24 条,那么,图5子叶中的染色体数目是
 
条.另外,单子叶植物种子的胚乳中含来自亲代母本染色体数量所占的比例是
 

(4)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性.若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将细胞结构和功能连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列相关内容填入横线上(填字母)
(1)观察:
 

(2)提出问题:
 

(3)作出假设:
 

(4)实施:
 

(5)得出结论:
 

A、酒精对跳蚤心率有影响.
B、小宝发现窗台上的植物朝向阳光生长.
C、鼠妇喜欢阴暗潮湿的地方吗?
D、让蚯蚓分别在硬纸板上和玻璃板上运动.
E、金鱼呼吸的次数可能会随着水温的变化而发生变化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学与人类的生活息息相关,生物的多样性是人类的宝库.请你举出生物在人类生活中的作用或生物学的研究成果在农业、医学、国防、科研等方面应用的5个实例,说明生物学的重要性.
事例1:
 

事例2:
 

事例3:
 

事例4:
 

事例5:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体三种血管的示意图,请结合有关知识回答:
(1)C是毛细血管,其与物质交换功能相适应的特点有:管壁最薄,管腔最
 
,管内血流速度最
 

(2)如果C是毛细血管网,请问B代表的血管
 
;吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C,由血液中的细胞携带,使流经C的血液变成
 
血.这些血将由血管A汇集后流入心脏的
 

(3)进食后,大分子营养物质糖类、脂肪和
 
最终在(消化道哪一部位)内被彻底消化,产物进入该处的C;小分子营养物质水、无机盐和多数也进入该处的C,由血液运往全身.
(4)如果C代表肾脏,当血液流经每一个肾单位时,经过
 
作用和
 
作用形成尿;
(4)一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤,咬伤部位在手臂的C处,为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身,紧急处理时,应该用止血带扎住伤口的
 
(填“m”或“n”)端.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于反射的是(  )
A、同学们见到老师问好
B、儿童见打针就哭
C、司机见到红灯停车
D、人吃糖感觉甜

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同步练习册答案