分析 威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.保护生物的栖息环境,保护生态系统是保护生物多样的根本措施,据此解答.
解答 解:鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉我们生物的栖息环境受到严重的破坏,威胁了生物的生存,因此保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.最有效的措施是建立自然保护区.鸟的形态结构适于飞行的特点:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作;鸟类的食量大,为它的飞行生活提供大量的能量,鸟类有气囊,与肺相通,呼吸为双重呼吸,可以供给充足的氧气等等.
故答案为:保护生态系统的多样性;建立自然保护区;①鸟的身体呈流线型,②前肢变成翼,③发达的胸肌,④骨骼轻巧等.
点评 明确保护生物的栖息环境,保护生态系统是保护生物多样的根本措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆种子萌发时,图中④提供营养物质 | |
B. | 大豆种子与玉米,水稻种子相比,玉米,水稻种子中没有⑥ | |
C. | ⑥即是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体 | |
D. | 豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物有遗传和变异的特性 | B. | 生物都是由细胞构成的 | ||
C. | 生物能排除体内产生的废物 | D. | 生物能生长和繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持生物圈碳-氧平衡 | |
B. | 使生态系统具有调节能力而不被破坏 | |
C. | 通过光合作用制造有机物 | |
D. | 吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com