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如图中甲、乙为两种物质,仔细分析,判断下列哪一说法是错误的


  1. A.
    若甲为二氧化碳,乙为氧气,则图可表示叶片内进行了光合作用
  2. B.
    若甲为氧气,乙为二氧化碳,则图可表示叶片内进行了呼吸作用
  3. C.
    若甲为水,乙为二氧化碳,则图可以表示叶片发生了蒸腾作用
  4. D.
    无论甲、乙代表什么物质,图都可表示植物需要阳光,需与外界进行物质交换
C
分析:此题主要考查的是植物的三大作用的知识,分析解答.
解答:A、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,因此,若甲为二氧化碳,乙为氧气,则图可表示叶片内进行了光合作用.不符合题意.
B、细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用.因此,若甲为氧气,乙为二氧化碳,则图可表示叶片内进行了呼吸作用.不符合题意.
C、绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,因此,此图如果表示蒸腾作用,则乙为水蒸气,符合题意.
D、图示中有光这个条件,因此说明无论甲、乙代表什么物质,图都可表示植物需要阳光,需与外界进行物质交换,不符合题意.
故选:C
点评:植物的三大作用是中考的重点,也是难点,注意理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图回答问题:
(1)图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是
小肠
小肠
.乙物质消化后成为能吸收的
成分是
氨基酸
氨基酸
,通过研究该物质的排序可以判断生物之间的亲缘关系,这可以从
分子生物学
分子生物学
方面为研究生物进化提供证据.
(2)葡萄糖被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,此时
胰岛素
胰岛素
 的分泌量增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.                                                              
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别加入2mL淀粉糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝.比较A.B两支试管,可以得到的结论是
唾液淀粉酶促进淀粉消化
唾液淀粉酶促进淀粉消化

多空
多空

(4)观察如图可以看出,当血液流经小肠壁内的毛细血管后,血液成分中增加的主要有
营养物质和二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?衡阳)如图中甲、乙为两种物质,仔细分析,判断下列哪一说法是错误的(  )

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科目:初中生物 来源:衡阳 题型:单选题

如图中甲、乙为两种物质,仔细分析,判断下列哪一说法是错误的(  )
A.若甲为二氧化碳,乙为氧气,则图可表示叶片内进行了光合作用
B.若甲为氧气,乙为二氧化碳,则图可表示叶片内进行了呼吸作用
C.若甲为水,乙为二氧化碳,则图可以表示叶片发生了蒸腾作用
D.无论甲、乙代表什么物质,图都可表示植物需要阳光,需与外界进行物质交换
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011年中南六省初中生物竞赛初赛试卷(解析版) 题型:选择题

如图中甲、乙为两种物质,仔细分析,判断下列哪一说法是错误的( )

A.若甲为二氧化碳,乙为氧气,则图可表示叶片内进行了光合作用
B.若甲为氧气,乙为二氧化碳,则图可表示叶片内进行了呼吸作用
C.若甲为水,乙为二氧化碳,则图可以表示叶片发生了蒸腾作用
D.无论甲、乙代表什么物质,图都可表示植物需要阳光,需与外界进行物质交换

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