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活动二:讨论藻类植物与人类的关系。

1. 藻类植物是水中有机物的生产者,为浮游动物和鱼类提供饵料。除此之外,藻类植物 对整个生态系统还有何重要影响?

2. 举例说明藻类植物的经济价值。

3. 赤潮和水华都是水体中与藻类植物有关的有害生态异常现象,都能引起水体中鱼虾、 贝类的大量死亡,威胁人类的健康和生存。从发生的场所看,这两者有何不同?

4. 藻类植物的主要特征有哪些?

[拓展探究]海带和紫菜的植物体内含有叶绿素吗?


活动二:1. 释放氧气,调节碳氧平衡。

2. 可以提取工业原料,如海带可以提取褐藻胶,石花菜可以提取琼脂;可以食用,如 海带紫菜等;有些藻类还可以净化污水,改善水质。

3. 赤潮发生在海洋,水华发生淡水中。

4. 藻类植物 生活在水中,有单细胞的,也有多细胞的,大多含有叶绿素.能进行光合作用,但都没有根、茎、叶等器官的分 化。 拓展探究:海带和紫菜的体内都含有叶绿素。海带呈现出褐色是因为还含有大量的藻黄素;紫菜呈现出紫色,是因为还含有大量的藻红素和藻蓝素。

题目来源:2016年伴你学七年级生物下册苏科版 > 第2节 水中的藻类植物

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

26. (5分) 下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题。

(1) 以上生物中,属于种子植物的是 (填字母) ,属于脊椎动物的是 (填字母) 。

(2) C的口器属于的类型是 ()

   A. 嚼吸式口器   B. 刺吸式口器

   C. 虹吸式口器   D. 咀嚼式口器

(3) D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于 植物。

(4) E生活在水中,它用 呼吸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

25. 地球上现存的植物已知的大约有30万种,除了最常见的绿色开花植物以外,还有许 多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的植物界。根据植物的生活 习性、形态和结构的特征,可以将植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。

(1) 近年来,海洋赤潮现象频繁发生,原因是海水中进行浮游生活的一些植物和以这些植物为食的单细胞动物大量繁殖的结果。这里所说的植物主要是指 植物。

(2) 某种植物不需要吃东西也能生活,长得很小,不开花也不结果,具有假根,它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方,它是 植物。

(3) 神话传说的“还魂草”叫卷柏,它是

(4) 种子植物包括被子植物和裸子植物,含羞草和黄山松,属于被子植物的是

(5) 请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中, 最高等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

18. 在自然界中,动、植物的遗体不会永远保留着,主要原因是 ()

   A. 动、植物的遗体自身会分解

   B. 腐生细菌等微小生物能够分解动、植物遗体

   C. 细菌的分布十分广泛

   D. 绿色植物能够分解动、植物遗体

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科目:初中生物 来源: 题型:

7. 下列节肢动物中,属于昆虫的是 ()

   A. 蜘蛛   B. 蜜蜂   C. 蜈蚣   D. 蝎子

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科目:初中生物 来源: 题型:

15. 生活在都市的人们,总会期望静静地躺在碧绿的草地上,望着蔚蓝的天空,听几声鸟叫,看鸟儿在天空中自由飞翔。鸟类有着高超的飞行本领,是自然界创造的一种最完美的、有 生命的飞行器。下列特征中,不是鸟类适应空中飞行生活必不可少的是 ()

   A. 前肢特化为翼,翼端和尾端有大型正羽

   B. 骨薄而轻,长的骨大多是中空的

   C. 喙形尖细,侧向前方,足爪锐利

   D. 身体呈流线型,胸肌发达,具有气囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. —架横渡太平洋的客机不幸中途失事,部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤 岛上。在等待救援期间,他们只能从浅海中捞取生物充饥,你认为他们可能捞到的生物有()

   A. 水绵和衣藻   B. 鲫鱼和河蚌

   C. 海带和石花菜   D. 满江红和水绵

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科目:初中生物 来源: 题型:

17. 下列植物中,适宜生活在水中的是 ()

   A. 葫芦藓   B. 雪松   C. 莲   D. 苏铁

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科目:初中生物 来源: 题型:

9. 海豹不属于鱼类的理由是 ()

①体表无鳞片②不用鳃呼吸而用肺呼吸③体内有脊柱④能在水中游泳 

   A. ①②   B. ③④   C. ①③   D. ②④

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