分析 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象,并说出每一步骤的目的.
解答 解:(1)为了使实验更为准确,实验前,首先需要将植物放在黑暗中一昼夜,这样做的目的是“耗尽叶片中贮存的淀粉”,以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰.
(2)实验中,将叶片的一部分用不透光的黑纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行对照.目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉.实验中,为了让绿叶充分进行光合作用,应将植物放在阳光下数小时.
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(4)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.
(5)光合作用的实质是把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时储存能量的过程,所以光合作用的表达式为二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.由表达式可知光合作用的物质转变是:是把二氧化碳和水等简单的无机物合成结构复杂的淀粉等有机物,放出氧气;能量转变:把光能转变成化学能储存在合成的有机物中.
故答案为:(1)将植物放在黑暗中一昼夜
(2)阳光;对照;
(3)脱色;
(4)淀粉;
(5)无机;有机;光;化学.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 节肢动物都生活在陆地上,利用口器获取食物 | |
B. | 软体动物都生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 | |
C. | 扁形动物都过着寄生生活,靠获取寄主体内的养料生存 | |
D. | 腔肠动物都生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两栖类的生殖过程不受水的限制 | B. | 爬行类是真正的陆生脊椎动物 | ||
C. | 只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳 | D. | 哺乳类仅生活在陆地上 |
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