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    18．兔和狼的关系属于（　　）
    A．寄生关系B．合作关系C．捕食关系D．竞争关系

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    解答 解：狼吃兔是为了获取食物维持生存，兔和狼属于捕食关系．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键理解掌握生物之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．利用所学的生物学知识回答下列问题：．
    （1）在“观察蚯蚓”的实验中，用手抚摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感觉．这是因为蚯蚓的大多数体节都有一些小突起，这些突起就是刚毛．
    （2）鱼的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳．
    （3）鸟类在吸气和呼气时都能在肺里进行气体交换．
    （4）在培养细菌和真菌的一般方法中，将少量细菌或真菌转移到培养基的过程叫做接种．
    （5）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口．这样做的目的是保证无氧环境，利用蔬菜中的有机物生成乳酸．
    （6）在农业生产中，人们常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，原因是豆科植物的根瘤菌有固氮作用．
    （7）我国法律规定，禁止近亲结婚．其原因是近亲结婚，后代得遗传病的几率大．
    （8）肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状，某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，这种现象叫变异．如果他们再生一个肤色正常的男孩，机率是37.5%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．鸟类的呼吸系统不仅具有发达的肺，还有气囊，后者分布在内脏之间，有的还突入到骨的空腔里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是流感病毒结构图，其结构特点是：
    没有细胞结构，外层是蛋白质，内里是具有遗传作用的核酸，该图是、通过电子显微镜观察到的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A．迁地保护B．就地保护
    C．消灭要保护生物的天敌D．科学研究

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．植物的根向地生长，茎背地生长，植物的这种特征称为（　　）
    A．遗传和变异B．生长发育C．应激性D．适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．洋葱表皮和血管分别属于（　　）
    A．组织B．器官C．组织、器官D．器官、组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列四项中，正确表示一条食物链的是（　　）
    A．阳光→树→蝉→螳螂→黄雀B．浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸
    C．草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰→细菌D．昆虫→蛙→蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物．请举出一例单细胞的微生物，如酵母菌．

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