分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说,此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答.
解答 解:化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
(1)如图这一实验装置是米勒设计的,米勒是美国青年学者.A装置中的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气.正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电.这主要是为该实验提供了条件.
(2)B处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的,B装置里的液体模拟原始地球条件下的原始海洋.
(3)米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,即此实验证明:从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
(4)米勒提出的问题是:原始地球有没有可能产生生命?做出假设:原始地球有可能产生生命.
故答案为:
(1)原始大气;氧气;闪电
(2)原始海洋;氨基酸
(3)从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的
(4)原始地球有没有可能产生生命?;原始地球有可能产生生命.
点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示生物①②的结构层次都是器官 | |
B. | 图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成 | |
C. | 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA | |
D. | 图示生物①②③的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将其横切开,放在0.9%生理盐水中 | B. | 将其纵切开,直接观察 | ||
C. | 将其纵切开,放在0.9%生理盐水中 | D. | 将其纵切开,放在清水中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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