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    某同学作出了“植物进行光合作用需要二氧化碳”的假设，那么他在进行实验探究时设置的对照条件应该是（　　）
    A、有水分、无水分B、有光、无光C、有二氧化碳、无二氧化碳D、低温、适宜的温度
    分析：此题考查对对照实验的理解．一般地说，对实验变量进行处理的是实验组．没有处理的是对照组．
    解答：解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验实验变量是二氧化碳，实验组设置的条件因素是有二氧化碳，对照组设置的条件因素是无二氧化碳．
    故选：C．
    点评：在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃中，两小时后观察实验结果．请分析回答下列问题．
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    （1）该实验分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是
     
    ，实验结果是
     
    液面下降较大，得出结论是
     
    ，另一组是
     
    和
     
    ．
    （2）加入植物油的目的是
     
    ．
    B题：探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究．
    （1）你提出的问题是什么？
     
    ．
    （2）你对问题作出的假设是什么
     
    ．
    （3）实验中可能用到的材料是什么
     
    ．
    （4）你设计的实验方案
     
    ．
    （5）实验现象可能是什么
     
    ．
    （6）你分析实验现象得出的结论是什么
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：四川省2007年遂宁市初中学业考试生物部分 题型：013

    某同学做了植物对空气湿度影响的探究活动，下列根据测量结果绘制的曲线图最可能是草地一天湿度变化曲线图的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    某同学作出了“植物进行光合作用需要二氧化碳”的假设，那么他在进行实验探究时设置的对照条件应该是


    1. A.
      有水分、无水分
    2. B.
      有光、无光
    3. C.
      有二氧化碳、无二氧化碳
    4. D.
      低温、适宜的温度

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    科目：初中生物 来源：2007-2008学年山东省济南市长清区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃中，两小时后观察实验结果．请分析回答下列问题．

    （1）该实验分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是    ，实验结果是    液面下降较大，得出结论是    ，另一组是    和    ．
    （2）加入植物油的目的是    ．
    B题：探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究．
    （1）你提出的问题是什么？    ．
    （2）你对问题作出的假设是什么    ．
    （3）实验中可能用到的材料是什么    ．
    （4）你设计的实验方案    ．
    （5）实验现象可能是什么    ．
    （6）你分析实验现象得出的结论是什么    ．

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