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【题目】下列不属于日本血吸虫感染人的特点( )

A.成虫在人体内交配产卵

B.虫卵随粪便排出

C.成虫在钉螺内繁殖并进一步发育

D.幼虫在水中进入人体皮肤,在人体内发育为成虫

【答案】C

【解析】

试题分析:血吸虫病属于体表传染病,是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病,主要通过接触传播,由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主,当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。成虫在人体内交配、产卵,血吸虫卵随人粪落入水后,经过一定时间,虫卵孵出毛蚴,毛蚴可以运动,当遇到水中一种叫钉螺的螺蛳后,毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入,并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴。成熟尾蚴并不久留在钉螺体内,但必须在有水的情况下才能从螺体逸出,当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时,尾蚴便离开螺体进入水中,此时,如果人下水(如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等)或赤脚走在乡间的田埂上,就有感染血吸虫的可能,血吸虫尾蚴主要经皮肤侵入人体。可见C错误,应该是幼虫在钉螺内繁殖,并进一步发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说“千里之堤毁于蚁穴”“大树底下好乘凉”,体现的是生物的生活能___________环境;海豹的皮下脂肪厚,骆驼刺的地下根比地上部分长很多,这体现了生物能____________环境,对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的____________ 因素,它们之间主要表现出___________ 关系,其它窝蚂蚁是影响它生活的 ___________ 因素,它们之间主要表现出____________ 关系,雨水是影响它们生活的 ______________ 因素。(以上“因素”前请填“生物”或“非生物”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物的生殖和发育的说法中,不正确的是( )
A.嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合
B.昆虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
C.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行
D.爬行动物受精方式为体内受精,卵外有卵壳,生殖摆脱了水的束缚

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对_______的适应。海豹的皮下脂肪是对______的适应,而旗形树的树冠是对______的适应。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗?小锋同学希望通过探究酒精对水蚤心率的影响来寻找答案。(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数。因水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算10秒的水蚤心跳次数。)

小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数。

方法是:A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次。

B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次。

处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值。

(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是: 对水蚤的心率有影响吗?

(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是

(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值。他这样做的目的是为了减少数据的 ,使实验结果更准确。

(4)结合这个探究实验,请你谈谈酗酒对健康有什么影响?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动,它们是( )

A.开花和传粉 B.传粉和受精

C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉

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【题目】技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。绿化校园的设计活动需要利用各种教育资源,发扬团队合作精神,具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是

A. 学校已经是花园式校园,何必多此一举

B. 绿化校园是校长和园丁的事,与己无关

C. 很想通过这次设计活动,学会技术设计的过程和方法

D. 对老师布置的设计任务,不想多费心思,敷衍了事

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响”,进行了相关实验,实验结果如下表:

组别

蚕卵数

培养温度

培养湿度

孵化出幼蚕所需的天数

孵化率

A

1000个

16℃

75%

10

90%

B

1000个

20℃

75%

9

98%

C

800个

30℃

75%

8

68%

(1)实验设置如上表所示,那么该实验探究的变量是__________

(2)为使实验结果更加科学准确,请指出实验中的不合理之处____________

(3)在设置实验时,同学们用了大量的蚕卵,为什么不可选用1个蚕卵进行实验呢?_________________________

(4)从实验结果来看,最适宜蚕卵孵化的温度是_________;随着温度的升高,蚕卵孵化的速度__________;

(5)根据实验结果,得出结论_______________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物作为生物圈中的哪种成分,是其他生物不可替代的.

A、生产者 B、消费者 C、 分解者 D、自养

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