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    下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是

    A．腔肠动物有口有肛门 B．软体动物身体柔软，外壳为贝壳

    C．环节动物身体由许多环状体节构成 D．节肢动物体表有外骨骼

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东济南市八年级第二学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

    （1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是 。

    （2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。

    （3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 （填A或B）。

    （4）细胞结构中，[ ] 是细胞生命活动的控制中心。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东济南市槐荫区八校七年级下学期期中段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    血液通过肺循环，其变化是：（ ）

    A．由静脉血变动脉血 B．由动脉血变静脉血

    C．营养物质减少了，废物增多了 D．营养物质增多了，废物减少了

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东济南市槐荫区八校七年级下学期期中段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃水果和蔬菜可分别预防（ ）

    A．佝偻病、贫血、夜盲症 B．地方性甲状腺肿、贫血、坏血病

    C．脚气病、贫血、夜盲症 D．甲亢、冠心病、艾滋病

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省济南市高新区八年级4月测试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某中学对本校八年级学生及家庭成员中有耳垂和无耳垂的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：

    组别

    父母性状

    被调查家庭数量

    学生性状及数量

    有耳垂

    无耳垂

    第一组

    有耳垂×有耳垂

    150

    124

    26

    第二组

    有耳垂×无耳垂

    56

    29

    27

    第三组

    无耳垂×无耳垂

    20

    0

    20

    （1）有耳垂和无耳垂在遗传学上称为 。

    （2）根据第 组数据，可以判断出有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。

    （3）无耳垂是因为他们体内缺少有耳垂基因，这说明基因与性状的关系是 。

    （4）请写出第二组家庭父母中，有耳垂个体可能的基因组成： （显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。

    （5）某学生无耳垂，但其父母却都有耳垂。如果该父母再生一个孩子，这个孩子为有耳垂的可能性是 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省济南市高新区八年级4月测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是

    A．空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺

    B．声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢

    C．血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

    D．光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省济南市高新区八年级4月测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清的石灰水。当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水变浑浊了。由此可以判断锥形瓶中的绿豆是

    A．煮熟的 B．已经死亡的

    C．正在萌发的 D．烘干的

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东惠民致远实验学校八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    调节人体生理活动的最高级中枢位于（ ）。

    A．脑 B．大脑 C．大脑皮层 D．脊髓

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东德州市庆云县七年级下学期期中联合考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某实验小组通过查阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失。为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如下所示实验。下列分析不科学的是（ ）

    A．实验过程中四支试管都应置于37℃温水中

    B．试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用

    C．试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用

    D．试管2和试管4对比适合探究舌搅拌的作用

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