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    13．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．

    分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    解答 解：遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传；父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间也是变异．
    故答案为：亲子；子代个体．

    点评 此题考查了生物的遗传和变异现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：
    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：
    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要光照”，该对照实验的变量是光照，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是光照对种子的萌发没有影响．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A和C，该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要空气．
    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．
    ①胚芽；②子叶；③胚根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．病毒、细菌和真菌都属于微生物，以下有关三者的说法正确的是（　　）
    A．它们都有成形的细胞核B．它们的生殖方式都是分裂生殖
    C．细菌和病毒都属于单细胞D．它们的营养方式都是异养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．使用普通光学显微镜时，转动图示中哪个结构，能使得物像更清晰（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．搭配题

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．以下对绿色植物主要类群的形态、结构和生殖进行的知识梳理，请填写完整：
    （1）开始有茎和叶分化，没有真正根的类群是苔藓植物．
    （2）分化出输导组织的类群有蕨类植物．
    （3）藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定时期能产生孢子，它在适宜环境条件下可长成一个新的植物体；依靠种子繁殖后代的类群是种子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．扁形动物与线形动物的共同特征有（　　）
    A．都是多细胞动物B．只能寄生生活C．有口无肛门D．有口有肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．我们经常食用的大米饭中，所含营养物质成分最多的是（　　）
    A．维生素B．淀粉C．蛋白质D．脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：
    （1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：②胚根；④胚芽．
    （2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：（填代号）⑥，它的功能是：储存营养物质．
    （3）菜豆种子中的①、②、④、⑤合称为胚；
    （4）菜豆种子和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是子叶和胚乳；种子萌发后，胚芽将发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分．

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