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2.根据图A和图B回答问题:
(1)图B示伸肘动作,图A示屈肘动作.结构5的名称是肘关节.
(2)[1]和[2]分别表示两种肌肉,1是肱二头肌,2是肱三头肌.3和4分别是肌腹和肌腱,它们共同构成了1和2.
(3)在图A和图B的动作中,2的状态分别是舒张和收缩.
(4)某同学将一桶水从一楼提到三楼,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是A.
A、都收缩   B、都舒张   C、前者收缩,后者舒张  D、前者舒张,后者收缩
(5)举重运动员抓举杠铃时,上臂肌肉中处于收缩状态的是1(填图中字母,下同);当它将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态的是2.

分析 在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.由伸肘和屈肘动作示意图可知[3]肌腹,[4]肌腱,[1]肱二头肌,[2]肱三头肌.

解答 解:(1)图B示伸肘动作,图A示屈肘动作.结构5的名称是肘关节.
(2)[1]和[2]分别表示两种肌肉,1是肱二头肌,2是肱三头肌.3和4分别是肌腹和肌腱,它们共同构成了肱二头肌和肱三头肌.
(3)在图A和图B的动作中,2的状态分别是舒张和收缩.
(4)某同学将一桶水从一楼提到三楼,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是都收缩.
(5)举重运动员抓举杠铃时,上臂肌肉中处于收缩状态的是肱二头肌,当它将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态的是肱三头肌.
故答案为:(1)伸肘;屈肘;肘关节;
(2)肱二头肌;肱三头肌;肌腹;肌腱;
(3)舒张;收缩;
(4)A;
(5)1;2;

点评 此题考查关节、骨骼肌的结构和功能以及骨、关节和骨骼肌的协调配合.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是植物细胞、动物细胞的结构以及克隆羊多莉示意图,据图回答:

(1)属于植物细胞是甲图.人体与动物细胞在形态结构上与此图不一样,但都具有[B]细胞膜、[C]细胞核和[D]细胞质等基本结构.
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[A]细胞壁.
(3)且西瓜时流出的许多汁液存在与细胞中的[F]液泡.
(4)你已经熟悉多莉了吧,令人惊奇的是它不是由受精卵自然发育而成的,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只,可是“多莉”羊的长相几乎和B羊一模一样.该实例说明:[C]细胞核控制着生物的发育和遗传,被称为遗传信息库.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.生活中难免越到意外情况,学好生物学知识,可以帮我们科学地应对,以下处理措施错误的是(  )
A.骨折时要用夹板固定,夹板长度应长过骨折部位上下两端关节
B.用指压止血法救治较大动脉出血的伤员时,应压迫伤口的远心端
C.不慎烧伤需要进行皮肤移植时,用自身皮肤能有效避免排异反应
D.发现有人煤气中毒,立即打开门窗,将其移到通风处,拨打“120”后进行人工呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于病毒的说法,不正确的是(  )
A.病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞里
B.病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到
C.病毒一旦侵入人体,就会使人患病
D.病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.光合作用的基本过程可以用下列哪个公式表示(  )
A.有机物+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光}$水+氧气
B.有机物+氧气→水+二氧化碳
C.二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气
D.二氧化碳+氧气→有机物+水

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.(1)蝗虫的身体分头、胸、腹三部分.
(2)胸部生有3对足和2对翅.
(3)体表具有外骨骼,能保护和支持内部柔软的器官,并防止体内水分蒸发,以适应陆地生活.
(4)气门是蝗虫呼吸时气体进出的门户.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.关于怎样利用细菌和真菌,下列说法错误的是(  )
A.食品的防腐主要是杀死或抑制食品内的细菌和真菌
B.有的真菌能将淀粉分解成葡萄糖
C.利用细菌、真菌可以制出许多药品
D.醋酸菌能使牛奶变成酸奶

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于蒸腾作用的叙述正确的是(  )
A.蒸腾作用晚上要比白天旺盛
B.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
C.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
D.蒸腾作用能带动动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?图一是男女生殖系统图,图二是“人的由来”相关概念图,请据图回答:

(1)观察图一,人体的主要器官包括:男性的[①]睾丸和女性的[⑤]卵巢它们的功能是产生生殖细胞,分泌性激素.
(2)观察图二,在AB两处填入恰当的词:A森林古猿.B受精卵;B的形成发生在图一中的[⑥]输卵管内.

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同步练习册答案