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19.下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系(  )
A.根瘤菌和大豆B.枯草杆菌和梨C.犀牛和犀牛鸟D.人和猪肉绦虫

分析 细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生.

解答 解:A、根瘤菌与豆科植物是共生关系,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物.二者互惠互利,共同生活,A正确;
B、枯草杆菌是腐生细菌,能分解梨中的有机物,导致梨腐烂,叫腐生,B错误;
C、犀牛鸟是捕虫的好手,它们成群地落在犀牛背上,不断地啄食着哪些企图吸犀牛血的害虫,而犀牛则为犀牛鸟提供害虫等食物,显然,犀牛和犀牛鸟在一起对彼此都有利,所以是共生关系,但是动物与动物共生在一起,而不是细菌、真菌与动、植物共生,C错误;
D、猪肉绦虫寄生在人身上,能使人疾病,属于寄生关系,D错误.
故选:A

点评 掌握腐生、寄生、共生等的知识,仔细分析题中的内容,总结其关系,即可做出正确的选择.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.下表是某高中男生血液检验报告的部分数据.请分析回答:
红细胞(个/L)血红蛋白(g/L)白细胞(个/L)血小板(个/L)血型
3.5×101213012×109200×108O
(1)该生的血液检验报告中,数据偏高的项目是白细胞,数据偏低的项目是红细胞.
(2)该生的红细胞低于正常值,可能患贫血,要及时补充铁和含蛋白质丰富的食物.
(3)当人的体内有炎症时,白细胞数目将增多,这是因为白细胞具有吞噬病菌的功能.
(4)人的红细胞能运输氧气,红细胞自身所需的能量主要是利用葡萄糖通过呼吸作用所产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.选取生长正常的天竺菜叶进行如图甲所示的光合作用实验:

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
回答问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将淀粉运走耗尽.
(2)能变蓝的叶是叶片甲的见光部分、叶片丙.
(3)本实验设置了两组对照实验.
(4)通过上述的对照实验可以得出的结论是①光合作用的条件是光照,②二氧化碳是光合作用必不可少的条件.
(5)由图甲和图乙可知,影响光合作用的因素是温度和光照强度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.用黄豆发豆芽,1千克黄豆可长出5千克豆芽.下列曲线图中,能正确反应黄豆长成豆芽过程中有机物变化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.被誉为“微生物学之父”的是(  )
A.列文虎克B.巴斯德C.达尔文D.林奈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.呼吸是动物重要的生理特征,大多数动物都有专门的呼吸器官.两栖类的呼吸器官不包括(  )
A.B.C.气门D.皮肤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.完成探究鸟适于飞行的形态结构特点后,某同学作了如下总结,你认为错误的是(  )
A.能远距离飞行的鸟比只能近距离飞行的鸟龙骨突更加突出
B.鸟类心脏占体重的百分比较大,有利于提高其供氧效率
C.鸟类有发达的气囊,既可辅助呼吸又可降低身体密度,利于飞行
D.与其他脊椎动物相比,鸟类最突出的特征是身体呈流线型

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表生态系统中三种不同的生物成分,它们依次是(  )
A.生产者、消费者、分解者B.分解者、生产者、消费者
C.消费者、生产者、分解者D.生产者、分解者、消费者

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9.人体和营养需要是全面的,但对于青少年和伤病员,则应多吃含(  )
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