练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    10．2013年湘江流域遭受了前所未有的持续干旱，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁．这种现象说明（　　）
    A．生物圈是一个统一的整体B．生物能适应环境
    C．环境能影响生物的生存D．生物能影响环境

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．2013年湘江流域遭受了前所未有的持续干旱，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁，表明环境中的水对生物鱼、虾、蟹的影响．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．现代类人猿和人类的共同祖先是（　　）
    A．东非人B．北京人C．长臂猿D．森林古猿

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．嫁接时，要将接穗和的砧木形成层紧密贴合在一起，从而提高嫁接的成活率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在呼吸的过程中，气体交换主要发生在（　　）
    A．咽B．气管C．肺D．喉

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．生物的突变一定伴随着可见的表型变化．×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（　　）
    A．属于多细胞植物B．有假根和茎、叶
    C．有根、茎、叶及输导组织D．靠种子繁殖

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答问题

    （1）图中植物属于生态系统中的生产者（成分），细菌、真菌属于生态系统中的分解者（成分），动物与植物之间通过捕食关系形成的联系成为食物链．
    （2）该生态系统的非生物部分除了阳光外，还有空气、水、温度等．
    （3）该生态系统中能量的流动是从植物通过光合作用固定太阳能开始的．
    （4）植物和动物死后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．鸟类的双重呼吸是指（　　）
    A．在气囊和肺里各进行一次气体交换
    B．在肺里进行两次气体交换
    C．在气囊里进行两次气体交换
    D．吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．林地的降水有65%为林冠截留、蒸发，35%变为地下水；而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤．林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍．森林可以增加大气湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量．
    （1）森林增加大气湿度，是通过树木的蒸腾作用来完成的．
    （2）树木依靠根尖成熟区的根毛吸引大量降水，与其功能相适应的结构特点是成熟区细胞的细胞壁很薄，细胞质少，液泡大，表皮一部分向外突起形成根毛．
    （3）森林的作用除了上面叙述的功能和能为人类提供木材资源外，还具有重要的作用是释放氧气，促进碳氧平衡，所以我们应该积极地参加“植树造林”活动，把我们的环境建设得更加美好．你觉得，作为中学生可以做些什么呢？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案