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2.如图表示玉米和花生的结构,请据图回答:

(1)玉米和花生都属于植物六大器官中的果实,因为它们最外层都是果皮.
(2)图中3、4、5、6组成了种子的胚,是新植物体的幼体.
(3)甲图中富含淀粉的结构是②(填标号),而乙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的子叶.

分析 甲图玉米属于单子叶植物,种子由种皮、胚和胚乳组成,图中①种皮,②胚乳,③子叶,④胚芽,⑤胚轴,⑥胚根,乙图花生属于双子叶植物种子,由种皮和胚两部分组成.

解答 解:(1)植物六大器官由根、茎、叶、花、果实、种子,玉米和花生都属于植物六大器官中的果实,因为它们最外层都是果皮.
(2)图中③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成了种子的胚,是新植物体的幼体.
(3)甲图中富含淀粉的结构是②胚乳,而乙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的子叶.
故答案为:(1)果实;
(2)胚;
(3)②;子叶;

点评 明确单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.根据心脏结构特点,回答下列问题:
(1)动脉与心室之间有动脉瓣,心房与心室之间有房室瓣,它们的作用都是防止血液倒流.
(2)体循环途径:左心室→主动脉→全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房
在流经全身毛细血管时,血液由颜色鲜红含氧丰富的动脉血,变成了颜色暗红含氧少的静脉血.
(3)肺循环中肺静脉血管里流动脉血,肺动脉血管里流静脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是显微镜和小明在显微镜下观察到的物像,请回答:

(1)[3]的结构名称是转换器,其作用是调换物镜.
(2)若使物像甲移到视野中央,应向右下方移动装片,调整后,观察到物像乙,要使物像乙更加清晰,应调节[12]细准焦螺旋.
(3)用来调节光线强弱的结构是[9]反光镜和[5]遮光器.
(4把玻片标本放在载物台上后,要用[7]压片夹压住,标本要正对[6]通光孔的中央.
(5)小明用5×的目镜,10×的物镜进行观察,则观察到的细胞放大倍数是50倍.
(6)观察时应先选用低倍物镜(填“高倍”或“低倍”).
(7)对光时应选择哪种镜头组合,可以看到最多的细胞?A和D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.来自俄罗斯的黑脸琶鹭又飞到福州闽江口湿地过冬了!候鸟在长途飞行中,必须消耗大量的能量,这与鸟独特的呼吸方式有关.请据图回答

(1)鸟吸气时,空气一部分进入肺,还有一部分进入A;呼气时,A中的气体返回肺.A表示的结构是气囊.
(2)若“→”表示氧气,则“--→”表示二氧化碳,鸟的每次呼吸中,氧气两次进入肺.
(3)鸟的气体交换发生在肺,A的功能是辅助呼吸.可见,鸟的呼吸效率大大提高.
(4)大量氧气最终进入鸟全身的细胞,有机物在其中分解,释放出能量,满足鸟类长途飞行的需要.
(5)推测:黑脸琶鹭全身的肌肉细胞中,含有线粒体数量最丰富的应该是胸肌细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.生物圈为生物的生存提供了哪些基本的条件?“生物圈2号”实验的失败给人类什么启示?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:
(1)属于植物细胞的是图B,属于动物细胞的是图A.
(2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体和[⑧]液泡.
(3)细胞中叶绿体结构能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中.
(4)对植物细胞具有支持和保护作用的结构是[④]细胞壁.
(5)西瓜之所以甘甜可口是因为[⑧]液泡中含有的细胞液里面有大量的糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

14.从一包绿豆种子中随机抽取出100粒来测定种子的发芽率,有84粒发了芽,这包绿豆种子的发芽率是94%× (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.丰富多彩的大自然给我们提供了美好的环境,各种各样的动物类群是我们人类的朋友.下面是我们熟悉的动物,请回答:

(1)上述属于无脊椎动物的是蝗虫.
(2)野鸭特有的呼吸方式是双重呼吸.野鸭在每年季节更替时有迁徙行为,这种行为是由遗传物质决定的.
(3)鲫鱼适于水中呼吸的器官是鳃,它感知水流测定方向的结构是侧线.
(4)蝗虫的体表有外骨骼,可有效防止体内水分蒸发,适应陆地生活.气体出入蝗虫身体的门户是气门.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是蝗虫的形态图,请回答:

(1)蝗虫身体可分为头部、胸部、腹 部三部分.
(2)蝗虫的运动器官都着生在胸部.包括足三对翅两对.
(3)图中的[7]是后足,它适于跳跃运动.
(4)蝗虫有[3]复眼一对,是主要的视觉器官;有口器.
(5)蝗虫的身体、足和触角都是分节的.体外有坚韧的外骨骼,有保护和支持内部柔软器官和防止体内水分蒸发的作用.

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