28. 目前造成野生动、植物濒危和灭绝的主要原因是()
A. 物种退化
B. 食物链中弱肉强食
C. 人类对野生动、植物资源的开发和利用
D. 人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
科目：初中生物 来源： 题型：
35. 动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。
(1) 从行为获得的途径来看,有的是 就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为;有的是在 因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和 获得，属于学习行为。
(2) 大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于 行为;动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于 行为。
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科目：初中生物 来源： 题型：
知识点一生物的分类
1. 生物分类
(1) 概念:根据生物的 把生物划分为和等不同的等级;并将每一类群的 等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 关系和 关系。
(2) 依据:生物在 和生理功能等方面的特征。
(3) 基本单位: 。
2. 植物分类被子植物的 、 和 是分类的重要依据。
3. 动物分类除了要比较外部 还要比较内部构造和。
① 按体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
② 按生活环境分为水生动物和陆生动物。
③ 按体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。
④ 按食性分为草食动物、肉食动物、杂食动物等。
4 .分类单位： (由大—小) ，分类单位越小，物种间的相似程度越 亲缘关系越 ;种内生物的共同特征最 ，界内共同特征最 。马这个物种隶属于马属、奇蹄目、哺乳纲、脊椎动物亚门、脊索动物门、动物界。
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科目：初中生物 来源： 题型：
知识点三昆虫的生殖和发育
5. 昆虫的生殖为 生殖(体内受精，卵生) ，发育为 发育;由 发育成新个体的过程中，幼虫和成虫的 和
差异很大。完全变态发育:卵-->孵化-->幼虫-->蜕皮完成后-->化蛹
-->羽化-->成虫。代表昆虫有家蚕、蜜蜂、蚊、蝇、菜粉蝶、 蚂蚁等。幼虫有蜕皮的习性，蛹是昆虫对不良环境 的适应。不完全变态发育：卵-->若虫一>成虫。 代表昆虫有:蝗虫、螳螂、蝉、蝼蛄等。
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科目：初中生物 来源： 题型：
16. (中考•郴州) 生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据 ()
A. 形态特征 B. 内部构造
C. 生理功能 D. 生存环境
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33. (中考•邵阳) 从表中选出与图中类别关系不相符的选项 ()
选项 | ① | ② | ③ |
A | 绿色植物 | 绿色开花植物 | 桃树 |
B | 染色体 | DNA | 基因 |
C | 血液 | 血细胞 | 白细胞 |
D | 脊椎动物 | 鱼类 | 鱿鱼 |
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15. (中考.云南) 青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是 ()
①变态发育②经过蛹期③将卵产在水中 ④有性生殖
A. ①② B. ①④ C. ②③ D.②④
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科目：初中生物 来源： 题型：
12. (中考•济宁) 据考证，我国古代教育家孔子是商纣王的哥哥微子的第十九代世孙。可因孔府家谱上 没有记载，一些史学家对此提出异议。利用你学到 的生物学知识，若找到微子和孔子两人的
，则可以得到肯定的答案 ()
A. X染色体 B. Y染色体
C.常染色体 D. 显性基因
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