【题目】人体中的各种细胞需要不断地获取营养物质和氧气，细胞产生的代谢废物也必需及时排出，这是细胞生存的基础，图中A～E是保证这些过程顺利进行的重要器官．请回答相关问题：
（1）B是食物消化、吸收的主要场所，其内表面有环形皱襞，皱襞表面有许多使其吸收面积大大增加．
（2）通过肋间肌和肌的收缩与舒张，实现了肺泡与外界环境的气体交换．空气中的氧气进入C后，要通过层上皮细胞进入血液，并由血液中的来运输．
（3）营养物质在B中吸收进入血液后，若要在D中被利用，以后流经与A直接相连的血管是 ．
（4）图中所示器官中，能将代谢废物排出体外的有（填字母）．正常情况下尿液和原尿中各种物质含量近似，但尿液中不含有的物质是 ．
【答案】
（1）小肠绒毛
（2）膈；二；红细胞
（3）下腔静脉
（4）C，D，E；葡萄糖
【解析】解：（1）小肠是吸收营养物质的主要场所，小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的．（2）肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的．肺的功能单位是肺泡，与其功能相适应，肺泡数目多肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞组成，有利于气体交换．空气中的氧气进入血液需要经过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞．肺泡中的氧气扩散到血液中，由红细胞运输．（3）血液循环的途径以及血液在循环过程中成分的变化如图所示：
营养物质在小肠吸收，随血液循环由下腔静脉到右心房．而后随血液循环输送到全身各处．（4）排泄途径中包括：呼气、排汗和排尿，共三条．尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液． 可见尿液不含葡萄糖．
所以答案是：（1）小肠绒毛（2）膈；二； 红细胞（3）下腔静脉（4）C，D，E；葡萄糖
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对呼吸系统的组成的理解，了解呼吸系统由呼吸道和肺组成．
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人血涂片示意图，对该图的叙述中错误的是（ ）
A.①能吞噬入侵的病菌
B.②能运输养料和废物
C.缺铁或蛋白质会影响③的功能
D.输血时血型不合④会凝集成团
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2015年4月，大同煤矿透水事故，3名矿工获救．请结合下列图示分析回答有关问题：
（1）遇险矿工的“求救声”刺激救援人员内的听觉感受器（填数字），产生神经冲动，神经冲动被传递到形成听觉．
（2）矿工被救出时需用黑布遮住眼睛，因为突见光亮后（填字母）不能迅速调节进入眼内光线的多少，导致（填字母）受到损伤
（3）被救矿工排便、排尿功能正常，说明脊髓的功能正常．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答：
（1）图中a过程表示 ， b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了 ．
（2）细胞分裂时变化最明显的是 ．
（3）从受精卵到植物体的结构层次是 ， 人体有而植物体没有的结构层次是 ．
（4）番茄酸甜可口，我们吃的果肉是组织．
（5）图中属于番茄的营养器官的是（用数字表示）．
（6）整个番茄果实在植物体结构层次中属于 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小斌同学进行以下的探究实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入等量经烘干的肥沃土壤．然后在两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．一段时间后：
（1）瓶中的蚯蚓蠕动能力明显减弱，这是因为蚯蚓的呼吸依靠来完成．
（2）实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境是 ， 其中瓶是对照装置．
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