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3.某同学对如图生物进行了观察和记录,其中错误的是(  )
A.
如图是苔鲜植物,植株矮小,有根、茎、叶
B.
如图是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊
C.
如图是单细胞藻类,细胞内有叶绿体
D.
如图是裸子植物,种子外面无果皮包被

分析 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.

解答 解:A、图是苔藓植物,植株矮小,有茎、叶,没有根,A错误;
B、图是蕨类植物,有根、茎、叶的分化,不结种子,叶片的下表面有孢子囊,用孢子繁殖后代,B正确;
C、图是衣藻,是单细胞藻类植物,细胞内有杯状的叶绿体,没有根、茎、叶的分化.C正确;
D、图中植物能产生种子,用种子繁殖后代,但种子外无果皮包被着,种子裸露,不能形成果实,因此属于裸子植物,D正确.
故选:A

点评 熟练掌握图中植物所属类群的主要特征,分析图中各植物的主要特点,进行正确的分类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是桃花的花、果实及大豆的种子、植株示意图,请认真观察各图并据图分析回答下列问题(在[]内填写代码,在横线上填写结构名称)
(1)图甲中的花根据雌蕊和雄蕊的有无应属两性花;标号[2]和[3]共同组成雄蕊.
(2)图甲中的[5]胚珠完成受精作用后,可以育成图乙中的结构[2]种子.
(3)图丙中贮藏养料的结构是[4]子叶.图丙在种子萌发过程中,结构[3]胚根首先突破种皮并发育成图丁中的[8]根.从图丁根的形态特征分析,其根系类型应属于直根系.
(4)有一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上结出的果实特别大且甜,他想让现有的一些桃树上能够结出特别大且甜的果实,应采用的培养方法是嫁接.
(5)施用化肥能提高桃子的产量,因为化肥为桃树的生长提供了无机盐,科学家利用桃树基因数据库培育出许多品种,实际上这是基因的多样性在农业生产上的应用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列对青蛙的生殖和发育特点的叙述正确的是(  )
A.体内受精 水中发育B.体内受精 土中发育
C.体外受精 水中发育D.体外受精 土中发育

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.玉米是我国的主要粮食作物之一,下面是玉米生命周期中部分示意图(1-6表示结构,A、B、C表示生理过程),请回答下列问题:

(1)在条件适宜环境下,图一中[7]胚(填序号和名称)发育成图二.
(2)紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小,克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点,因而提高了玉米B过程(选择图二所示过程字母)的效率,合成更多有机物.
(3)图三是玉米的花,花较小,没有艳丽的色彩和香味,花粉多而轻,这种结构特点是与玉米花的传粉需要风作为媒介相适应的.
(4)玉米的生长期间需要大量的水分和无机盐,其中一小部分供玉米的生命活动利用,而绝大部分则用于玉米植株的蒸腾作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.玉米和花生都属于一年生草本植物,它们的果实都含有丰富的营养物质,如图表示玉米(图1)和花生的结构,请根据题意回答问题
(1)图1中③④⑤⑥组成了种子的胚,是新植物体的幼体
(2)观察图2,“花生米”外层有一层硬质的“花生壳”,可见花生属于被子植物.
(3)玉米和花生果实中所含有的营养物质,都是植物体通过光合作用制造的.
(4)从结构层次上讲,玉米和花生果实都属于器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是人体部分生理活动示意图,其中:①~⑥表示人体的某种血管名称,1~5表示人体内部结构与外界环境相通的5条途径,a表示人体的某生理过程,而A、B、C、D则表示心脏的四个腔.请据图分析回答下列问题:

(1)消化道内完成a过程的主要器官是小肠.
(2)与血管①相比,血管②中的血液内含量明显降低的物质有尿素、氧气.
(3)若他生病,医生在其上肢注射药物进行治疗,在心脏的四个腔中,最先发现该药品的是右心房.
(4)图中b、c的气体交换过程是通过气体扩散作用实现的.进行1过程时,膈肌的状态是舒张.
(5)图中所示与外界相连的5条途径中,属于排泄的是1、2、3(填数字).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列各项中,不属于艾滋病的传播方式的是(  )
A.性接触传播B.输血传播
C.母婴传播D.握手、说话等普通接触

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”,香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消费者喜爱.临合蜜瓜多采用温室大棚栽培,春末上市(图甲).请联系相关知识回答下列问题:

(1)蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖,其目的是提高(地表)温度,提高种子的萌发率.
(2)果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的成熟区(或根毛区)吸收,吸收的水分主要用于蒸腾作用.
(3)图乙是某温室从16点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况.曲线AB段大幅度上升的原因是植物进行光合作用产生了大量氧气;曲线BC段下降的原因是植物呼吸作用消耗了氧气.
(4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料,得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大.实验小组设计了如下的方案,来探究不同的单色光对植物光合作用的影响.
①选择一棵生长旺盛的植株,将其套上不透明物品暗处理24小时.
②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片.(注:某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)
③将这四种不同颜色的小纸片遮住同一叶片的不同部位(或生长状况相同的不同叶片).
④日光下照射几小时后,将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色.
⑤清水漂洗叶片,滴加碘液,观察实验部位颜色变化.
请预测实验现象:实验部位叶子颜色深浅不一,黑色纸片遮盖的部位不变蓝,红色、蓝紫色纸片遮盖的部位蓝色最深,黄色纸片覆盖的部位蓝色较浅(或红色、蓝紫色、黄色纸片遮盖的部位变蓝,但蓝色深浅不同).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.肺泡中的氧进入血液的原因是(  )
A.氧不愿在肺泡内,愿到血液中去
B.肺泡中氧多,血液中二氧化碳多
C.血液中二氧化碳含量比氧多
D.肺泡中氧的含量高,血液中氧的含量低

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