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    7．切片机切取洋葱的根尖，经过染色，制成可供日后多次使用的玻片标本，则这种玻片标本属（　　）
    A．临时装片B．永久装片C．临时切片D．永久切片

    分析 玻片标本分为切片、涂片、装片，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于装片．装片有临时装片和永久装片之分，永久装片能较较长时间保存．

    解答 解：玻片标本包括切片、涂片和装片．
    切片--用从生物体上切取的薄片制成．
    涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成．
    装片--用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成．
    用切片机切取洋葱根尖，经染色后制成可供日后多次使用的玻片标本，故属于永久切片．
    故选：D．

    点评 解此题的关键是弄清切片、涂片、装片的概念以及临时装片和永久装片的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．原始生命诞生于原始海洋，下列有关原始生命的特征的叙述，正确的是（　　）
    A．能进行光合作用
    B．能够利用氧气，分解有机物，获得能量
    C．具有繁殖能力
    D．细胞中有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是探究绿色植物进行光合作用所需原料的两套实验装置，甲、乙装置培养皿里分别放的是氢氧化钠溶液和清水，把甲、乙装置同时放在暗处处理一昼夜，然后一起移到阳光下数小时．

    （1）摘下甲装置内叶片，经脱色处理后加碘液，叶片颜色不变化，证明没有淀粉生成．
    （2）摘下乙装置内叶片，经脱色处理后加碘液，叶片呈蓝色，证明有淀粉生成．
    （3）将装置放置暗处一昼夜的目的耗尽或运走植物原有的淀粉．
    （4）本实验中氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，该实验的变量是二氧化碳的有无．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据．请回答相关问题：
    组别婚配方式调查家
    庭数目    		子女
    单眼皮双眼皮
    1父母均为单眼皮51600
    2父母均为双眼皮842674
    3父母一方为单，
    一方为双    		16456128
    （1）父母为双眼皮，而子女为单眼皮，此现象称为变异；父母为双眼皮，子女为双眼皮，此现象称为遗传．
    （2）根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状．
    （3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则父亲的基因组成是Bb．
    （4）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，双眼皮子女的基因组成是BB或Bb．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是心脏结构模式图，请据图回答问题：
    （1）人的心脏位于胸腔中央偏左下方，在左右两肺之间，主要由肌肉组织构成．
    （2）观察心脏的结构，可以看到图中[10]左心室的壁最厚，收缩力强，可以将血液送到全身，说明心脏的结构和功能是相适应的．
    （3）如果图中心室正处于收缩状态，动脉瓣处于张开状态，3与4、9与10之间的房室瓣应处于关闭状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．鸟类的生殖过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．呼出的气体中所含的二氧化碳是由肺泡产生的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的，具有高度传染性的急性传染病．流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒．当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出含有大量流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中．周围的人群吸入了这种带流感病毒的空气以后，就有可能患流感．与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感．
    （1）引起流感的病原体是流感病毒，传播途径是空气飞沫等．
    （2）假设你们班上的某同学A得了流感，从而引起了一小部分同学也患上了流感，则同学A是传染病中的传染源环节，他能散播病毒．你们班上许多不经常锻炼身体的同学很容易患上流感，这属于传染病中的易感人群环节．
    （3）在日常生活中，我们应注意一些卫生习惯，如“咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻，不要对着别人”，这是预防传染病措施中的切断传播途径．
    （4）当班上有同学患流感时，老师让患流感的同学停课回家接受治疗是属于预防传染病措施中的控制传染源．
    （5）有些家长在冬季流感流行之前就给孩子注射流感疫苗，注射的流感疫苗属于抗原，注射了流感疫苗的同学在一定时间内不容易患流感，原疫苗（失活的病原体）进入人体后，能刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的抗体，当流感病毒侵入人体时，该抗体与流感病毒结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
    （1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的光合作用和蒸腾作用生命活动的结果．
    （2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如傍晚清新．
    （3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的筛管（韧皮部）．
    （4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：

    你认为吴庆珅测量的是氧气气体的变化．
    （5）吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色．则上述实验能够证明光合作用需要光照、水分．

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