某同学在“探究花生果实大小的变异实验中.采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子.种在同一块地中.且采用同样的管理措施,另一种方法是选取大小相同的同一花生品种.种在不同肥沃程度的土地上.收获后观察.比较果实的大小.(1)方法一中:提出的问题是:花生果实的大小是由什么因素决定的?你做出的假设是 .你的结论: .(2)方法二中:你提出的问� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（10分）某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后观察、比较果实的大小。
（1）方法一中：
提出的问题是：花生果实的大小是由什么因素决定的？
你做出的假设是                                       。（2分）
你的结论：                                           。(2分）
（2）方法二中：
你提出的问题是                                    ？（2分）
你做出的假设是                                                。（2分）
得出的结论是：不同的环境因素对花生果实的大小有影响。
（3）通过实验，证明生物的变异分为           变异和              的变异。

（10分）（相应即给分）
（1）你做出的假设是：花生果实的大小是由遗传物质决定的。（2分）
你的结论：花生果实的大小是由遗传物质决定的。(2分）
（2）你提出的问题是花生果实的大小是由什么因素决定的？（2分）
你做出的假设是花生果实的大小是由环境因素决定的。（2分）
（3）遗传变异和不遗传的变异。

分析：此题一是考查对花生果实大小的变异的实验理解；二是考查提出问题、作出假设、分析实验现象、预期实验结果的能力．
解答：解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”大花生果结出的果实一定大些吗？
作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．对提出问题作出肯定或否定的回答．大花生果实结出的果实比小花生果实结出的果实大些．
得出结论：描述现象、处理数据、对假设作出肯定或否定．大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值．这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的．
（2）提出问题：相同大小的果实在不同的条件下结出的果实一样大吗？
作出假设：相同大小的果实在不同的条件下结出的花生果实大小不同．
得出结论：大花生果实在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）这主要是由环境引起的变异．
（3）花生果实长度的变异，有的是遗传物质的变化引起的，有的是环境引起的．由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的．
故答案为：
（1）你做出的假设是：花生果实的大小是由遗传物质决定的。（2分）
你的结论：花生果实的大小是由遗传物质决定的。(2分）
（2）你提出的问题是花生果实的大小是由什么因素决定的？（2分）
你做出的假设是花生果实的大小是由环境因素决定的。（2分）
（3）遗传变异和不遗传的变异。
点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

练习册系列答案

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