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    你发现了吗？现在的你比童年的你长高了，这是由于（　　）
    A、细胞数目增多
    B、细胞体积增大
    C、细胞数目增多，体积增大
    D、细胞数目不变．体积增大
    考点：细胞分化形成组织,细胞分裂的基本过程
    专题：
    分析：（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
    （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
    （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
    解答：解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．
       新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
       因此通过细胞分裂使细胞数目增多，通过细胞生长使细胞的体积增大．所以现在的你比童年的你长高了，这是由于细胞数目增多，体积增大的结果．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    萝卜放久了会空心，是因为呼吸作用消耗了其中的有机物．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能表示生态系统中食物链的是（　　）
    A、草→昆虫→蛙→细菌
    B、虎→狼→羊→草
    C、草→昆虫→蛙→蛇→鹰
    D、阳光→草→羊→狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于营养器官的是（　　）
    A、根、茎、叶
    B、花、果实、种子
    C、花、种子、叶
    D、种子、叶、根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于一株玉米植株，其结构层次是（　　）
    A、细胞→器官→组织→系统→植株
    B、细胞→组织→器官→系统→植株
    C、细胞→组织→器官→植株
    D、系统→器官→组织→细胞→植株

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图分别为动植物细胞结构示意图，请据图回答：（[]内填写数字编号，横线内填写文字内容）
    （1）细胞结构中，植物细胞有，而动物细胞没有的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ；
    （2）制作洋葱表皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴一滴，用染色，染色最深最易观察到的结构是[
     
    ]，图中没有画出，能进行呼吸作用，为细胞各项生命活动提供能量的结构是，能进行光合作用的结构是．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题
    （1）请写出各部分的名称：[3]
     
    ；[4]
     
    ；[5]
     
    ．
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[
     
    ]
     
    ，起
     
    和
     
    作用．
    （3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫[
     
    ]
     
    ．
    （4）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有[
     
    ]
     
    ．
    （5）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有
     
    、和
     
    等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请用下列资料回答有关动物行为的问题：
    资料一：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只．
    资料二：狮群中，凡争斗经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈棕黑色，而一般的雄狮鬃毛为黄褐色．科学家为了了解鬃毛颜色对雄狮的意义，制作了一只仿真的黑鬃毛雄狮立于狮群出没处，并通过望远镜观察，发现它很快就吸引了几只雌狮到身边来．
    （1）从资料一中的各项（特别是①）描述中可知蜜蜂是一种具有典型的
     
    行为的动物；②这种防避敌害、保护自己的行为，叫做
     
    行为．③是蜜蜂的节律行为--昼夜节律，这种行为受
     
    （填“生物钟”或“环境”）控制；⑤表现的是蜜蜂的
     
    行为，但蜂王咬死对方的现象在此种行为中是极少见的．
    （2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是
     
    行为．
    （3）动物行为的研究方法有观察法和实验法，资料二中的研究方法是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚胎在母体内发育的主要场所是（　　）
    A、卵巢B、输卵管C、子宫D、盆腔

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