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下列关于细胞和生物体的说法正确的是(  )
A、猪的体细胞形状不规则而黄瓜的表皮细胞形状规则,这是因为黄瓜表皮细胞有细胞壁起支持作用
B、植物的能量转换器和动物的是一样,都只是线粒体
C、小麦的结构层次是基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、个体
D、吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于细胞质
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点,绿色开花植物体的结构层次
专题:
分析:动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体.植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构,不同的结构功能不同,据此解答.
解答:解:A、猪是动物,细胞无细胞壁,黄瓜是植物,表皮细胞有细胞壁,细胞壁起支持作用,A正确;
B、绿色植物的细胞内含有两种能量转换器:叶绿体和线粒体;动物只有线粒体,B错误;
C、小麦的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体,C错误;
D、液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液,D错误.
故选:A.
点评:掌握动植物细胞的结构和功能及植物体的结构层次是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请据图回答:
(1)这个生态系统的食物网中包括
 
条食物链.
(2)个体数目最多的是
 
,它们是生态系统中的
 
者.
(3)此生态系统中兔与草的关系是
 
;兔与虫、鼠的关系是
 

(4)如果由于自然灾害使草的数量大减,则狼的数量会
 
.(填“增加”、“减少”或“不变”)
(5)禁止围猎后,经过若干年恢复,狼和狐的数量显著增加,草原植被也得到恢复.这说明生态系统具有一定的
 
能力.一般来讲,生物种类和数目越多,生态系统结构越
 
,这种能力越强,生态平衡越容易
 

(6)在该生态系统中,缺少的生物成分还有
 
,如果没有它们,动植物的尸体将堆积如山.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列人体生理活动中,不属于排泄的一项是(  )
A、二氧化碳和水由呼吸系统排出
B、粪便的排出
C、蛋白质代谢终产物的排出
D、汗液的排出

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明选择10×目镜,20×物镜在显微镜下观察物体,那么,该物体的总放大倍数是(  )
A、10倍B、450倍
C、55倍D、200倍

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人做了如下实验:迅速将一直臭象(俗称“臭大姐”)杀死,尽管做得无声无息,但也能引起其他臭象逃跑的现象.臭象的联系方式是(  )
A、臭象放出的气味
B、臭象发现胡德声
C、臭象发出的亮光
D、臭象的挣扎动作

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列那类生物的活动可以到达生物圈的各个圈层(  )
A、鸟类B、人类C、鱼类D、昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生态系统的是(  )
A、草原上的羊群B、一个湖泊
C、一片森林D、一块草地

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科目:初中生物 来源: 题型:

“橘生淮南则为橘.橘生淮北则为枳”.橘不适宜在北方栽种的主要原因是(  )
A、空气干燥B、土壤的特性
C、水分太少D、温度较低

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了一下实验,取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一个星期后,取出塑料袋,观察发现番茄开始腐烂.得出结论:果皮对果实内部有保护作用.
(1)该同学做出的假设是什么?
(2)实验中的变量是什么?
(3)该同学所设计的实验方案有明显缺陷,请指出来.

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