精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:
(1)B动物的呼吸器官是
 
,C动物成体的呼吸器官是
 

(2)有辅助呼吸器官的生物是
 
(请填图中字母代号).
(3)将上述5种动物分成两类,A为一类,BCDE为一类,分类标准是
 
;属于真正的陆生脊椎动物的是
 
(请填图中字母代号).
考点:动物的分类
专题:
分析:环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成.
鱼类主要特征:用鳃呼吸,用鳍运动.
两栖动物的主要特征:两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.属于变态发育.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征
解答:解:(1)B为鱼类,呼吸器官是鳃.C为青蛙,属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.
(2)C为青蛙,属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.D为家鸽,属于鸟类,体内有气囊,与肺相通,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率.
(3)动物按照是否有脊柱科分为脊椎动物和无脊椎动物.D家鸽的生殖方式为卵生,E为哺乳动物,生殖方式为胎生,二者的受精发育都脱离了水的限制,成为真正的陆生动物.
 故答案为:(1)鳃;肺和皮肤;
 (2)C、D;
(3)有无脊柱;DE;
点评:解题的关键是知道各种动物的主要特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的使用:显微镜的使用(对光、调光、观察、成像原理、放大倍数)、临时装片的制作.
夏日,取池塘中的一滴水制成装片,在显微镜下观察,你会发现一些生物的存在.
(1)你判断所观察到的“物体”属于生物的依据是什么?
(2)下面是一位同学利用从池塘中取回的水制成临时装片的过程,这位同学的操作哪里不正确?请指出来.
?①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;
②用滴管取池塘水,滴一滴在载玻片的清水中;
③用手拿起盖玻片轻轻地盖在载玻片的水滴上;
④用吸水纸从盖玻片两侧把水吸干.
(3)某同学在利用显微镜的低倍镜观察自制的临时装片时,发现视野中有一个类似细胞结构的物像,但由于亮度太大,无法观察清晰.为了进一步观察,她应如何调节显微镜?
 
;由于观察到的物像太小,她应该选用的镜头组合是(该同学用的显微镜镜盒里,甲、乙镜头一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁镜头无螺纹,丙较长、丁较短.)
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

成熟的卵细胞在
 
与精子结合,形成
 
这个过程叫受精.此时的细胞数量是
 
个.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪些类群的动物是脊椎动物(  )
①鱼类;②软体动物;③腔肠动物;④甲壳动物;⑤环节动物;⑥哺乳动物;⑦鸟类;⑧昆虫;⑨两栖动物.
A、①⑥⑦⑨B、①②③⑧
C、②③④⑤D、⑤⑦⑧⑨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项属于科学观察的是(  )
A、逛公园看猴子
B、观看动物世界电视片
C、观察蚂蚁怎样传递信息
D、调查我市中学生近视率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为六种动物形态图(大小无比例关系).

(1)依据图中动物身体内有无脊柱这一特征,可将图中所有动物分成两类:
 
 

(2)图中属于同一类(纲)的动物是
 

(3)A特有的辅助呼吸的结构是
 
,B用
 
呼吸.
(4)图中的恒温动物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请回答关于人体生殖和发育的问题:
(1)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法不完全对.其实试管婴儿是只精子和卵细胞结合成
 
的过程是在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是
 

(2)胎儿通过
 
和母体进行物质交换.
(3)胎儿发育成熟后,胎儿从母体的
 
娩出,叫
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据下图分析回答问题.
(1)图A表示
 
动作,图B表示
 
动作.
(2)图B中①和②的状态分别是
 

(3)生活中手臂自然下垂,图中①和②的状态分别是
 
,直臂提起重物图中①和②的状态分别是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人口普查属于属于科学中的(  )
A、实验法B、调查法
C、观察法D、测量法

查看答案和解析>>

同步练习册答案