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20.下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,请阅读后回答问题
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
(1)例文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物,它们都是由相同的基本结构单位--细胞构成的.
(2)树叶和桑椹都属于植物体结构层次中的器官.
(3)从微观到宏观来描述,皂荚树的结构层次可概括为细胞→组织→器官→植物体.(用箭头“→”和文字表示),它与蝉的结构层次相比,没有系统.
(4)在百草园中油蛉是影响蟋蟀生存的生物因素.

分析 (1)生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
(2)器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的.
(3)动物的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.

解答 解:(1)、生物的主要特征有:生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出体内产生的废物,生物能对外界刺激做出反应,生物能生长和繁殖,除病毒以外,生物都是由细胞构成的.结合题意可知,文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物,其基本单位都是细胞.
(2)、器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的.绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,树叶是植物的叶,桑葚是植物的果实,都是由不同的组织按照一定的次序构成的器官.
(3)、动物的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.据此可知,皂荚树属于植物,从微观到宏观来描述,皂荚树的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体,蝉属于动物,皂荚树与蝉相比,皂荚树无系统,蝉有系统.
(4)、环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体.油蛉是生物,属于生物因素.
故答案为:(1)细胞
(2)器官
(3)细胞→组织→器官→植物体;系统
(4)生物

点评 此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.请根据“绿叶在光下制造有机物”的①-⑥实验步骤示意图,回答下列问题
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜;
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住,然后移到阳光下照射3至4小时;
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热一段时间
⑤取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液;
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.实验结果与分析:
(1)步骤①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽.
(2)步骤②的作用是形成对照实验.
(3)步骤④中酒精的作用是溶解叶中的叶绿素.
(4)步骤⑥的目的是消除碘液干扰,便于观察.
(5)实验结果:叶片遮光部分呈浅黄(或棕)色,没有遮光的部分呈蓝色.
(6)这个实验说明了叶在光下合成有机物(或淀粉),光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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11.“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.图示自然界中的物质循环,请据图作答:
(1)该图可看成一个完整的生态系统,植物通过光合作用这一生理过程将有机物储存在植物体内,同时动、植物体内的有机物通过呼吸作用被分解释放出来.
(2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下.但近年来,为了保护牛羊,开始大量捕杀狼,长此以往会导致牧草枯竭.由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用,动物还可以帮助植物传粉、传播种子.
(3)图中[4]是细菌、真菌,可把动植物遗体分解成[1]二氧化碳、[3]无机盐和水,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.
(4)细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环.

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8.如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的实验示意图,(注:玻璃罩是密封的)
(1)该实验中,甲和乙是一组对照实验.
(2)甲玻璃罩中,植物和小鼠在一段时间内生活正常,这是由于植物通过光合作用,为小鼠的呼吸提供了氧气,同时小鼠呼吸所产生的二氧化碳也为植物进行光合作用提供了所需的原料
(3)如果把甲、乙装置放在黑暗环境中,得到的实验结果与在光下的结果相同吗?相同.原因是植物在黑暗环境中吸收氧气,进行呼吸作用.

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15.在显微镜下观察草履虫,能看到与其运动和呼吸有关的结构是(  )
A.伸缩泡、口沟B.纤毛、口沟C.纤毛、表膜D.食物泡、表膜

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5.关于蒸腾作用叙述错误的是(  )
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C.蒸腾作用可以提高空气湿度
D.蒸腾作用释放氧气,可以改良空气

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12.夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.小明为了探究这一方法,设计了如下实验:
根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题是适量的盐能延长豆腐的保鲜时间吗?.
(2)设置乙实验的作用是起对照作用.
(3)你从该实验中得出的结论是豆腐放在盐水中会延长保鲜时间.
(4)豆腐变酸的原因是细菌和真菌分解豆腐中的有机物,并大量繁殖使豆腐变酸.
(5)根据所学知识,再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法:干燥(或冷藏).
(6)用盐水浸泡豆腐,就是用高浓度盐溶液抑制细菌和真菌的活动或使之死亡,从而达到防止食品腐败变质的目的.
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9.今年我县街道两边栽了很多漂亮的银杏树,一些树正在打针输液(如图).下列相关说法中,错误的是(  )
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D.是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法

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10.人的口腔上皮细胞中的能量转换器是(  )
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