【题目】下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验:
(1)实验第二步,2号试管中应滴加 ______ mL______。对照组是____号试管。
(2)隔水加热的水温为什么设定为37℃?__________________________.
(3)滴加碘酒后,_____ 号试管呈蓝色。
【答案】2 唾液 1 人体内的温度是37度 1
【解析】
分析图示中的实验设置可知:1号试管和2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用。
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组。该实验是以唾液为变量形成的对照实验,因此实验第二步中,1号试管中滴加了2ml清水,2号试管中应滴加相同量的唾液。该对照实验的实验组是2号试管,对照组是1号试管。
(2)消化酶的催化能力受温度的影响,在体温下酶的催化能力最强,因此隔水加热的水温是37℃。
(3)2号试管中由于加入的是唾液,在温度适宜的情况下,唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色;1号试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此滴加碘液后变蓝色。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是辣椒生长过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)辣椒发育的起点是______,其形成部位是图一中的[_____]______。
(2)从图二可以看出,1个辣椒果实内有许多粒种子,这是因为______。
(3)图四中的a和b分别是由_____、_____发育形成的。
(4)辣椒幼根的长长与根尖结构中的______有关。
(5)为探究辣椒种子萌发的环境条件,兴趣小组的同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的纸巾,在纸巾上面都放上25粒辣椒种子,然后将它们放在表中所示条件下进行培养,数日后种子萌发的情况记录如下,请回答:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
纸由干湿状态 | 潮湿(含一定水分) | 干燥 | 潮湿(含一定水分) | 干燥 |
种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
①根据上述实验设计推测,本实验探究了______是否为种子萌发必需的环境条件。
②根据实验______组的结果判断,光照不是种子萌发的环境条件,作出该判断的理由是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述,不正确的是( )
A. 扁形动物身体呈两侧对称
B. 环节动物身体由环状体节组成
C. 线形动物都是寄生生活的
D. 水螅利用刺细胞捕获食物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们在养金鱼时,常常在鱼缸中放一些新鲜的水草,其主要目的是( )
A. 清洁鱼缸中的水 B. 使鱼缸更富生气
C. 供给鱼新鲜的食料 D. 增加水中氧的含量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于我国植被面临的主要问题是( )
①我国草原退化、沙化严重
②我国森林覆盖率低,对森林资源利用不合理
③我国种树太少
④我国的荒漠面积太大
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④
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