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9.观察图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是(  )
A.都能进行光合作用B.都无种子
C.都有根、茎、叶D.种子外都无果皮包被

分析 根据植物繁殖方式的不同或种子的有无,可以将植物分为种子植物和孢子植物.种子植物包括被子植物和裸子植物,用种子繁殖后代;孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物.藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化;苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大;裸子植物的根茎叶发达,种子裸露着,没有果皮包被,不能形成果实.被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.

解答 解:A、衣藻、苔藓、蕨、小麦的绿色部分含有叶绿体,都能进行光合作用,正确;
A、水杉、小麦,都具有种子,错误;
C、衣藻是藻类植物无根、茎叶的分化,而不是都有根、茎、叶的分化,错误;
D、小麦种子外有果皮包被,错误.
 故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握藻类植物、苔藓植物、被子植物和裸子植物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.27周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细菌的叙述,正确的是( )

A.没有叶绿体、线粒体,生活不需要能量

B.靠分裂生殖,环境适宜时繁殖速度很快

C.没有成形的细胞核,适应环境能力很弱

D.不需要进行呼吸作用,所以没有线粒体

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.21周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物生殖和发育的叙述,正确的是( )

A.昆虫的生殖离不开水,精子和卵细胞在水中受精

B.雌雄蛙的抱对现象有利于受精卵孵化成蝌蚪

C.鸟类的繁殖行为是对复杂的陆地环境的适应

D.胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.动物适应环境的形态结构多样,以下不属于动物适应其生活环境的是(  )
A.蚯蚓的体壁湿润,有发达的肌肉层B.涡虫有口无肛门
C.啄木鸟的喙D.蜥蜴体表的鳞片

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.据报道,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生就失去妈妈的小狗,“母子”亲如一家,下列动物行为中与此相同的是(  )
A.
蚯蚓走迷宫
B.
小鸟喂鱼
C.
大山雀喝牛奶
D.
黑猩猩摘取食物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.“人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息.下列属于动物传递信息的“行为语言”有(  )
A.乌贼遇到敌害时释放墨汁B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C.河蚌受到惊扰时关闭贝壳D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.一株绿色开花植物的营养器官是指(  )
A.茎、叶、花B.花、果实、种子C.果实、种子D.根、茎、叶

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.入冬以来,我国多地频繁现雾霾天气,为探究雾霾天气对植物光合作用是否有影响,小明同学做出了“雾霾天气对植物的光合作用无影响”的假设,并做了如下实验,如图所示:

①在大烧杯中装入适量清水,连续向大烧杯内吹气5分钟,再分装等体积清水至相同的四个玻璃瓶中;
②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶片40片,各取10片浸没在四个玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶;
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙、丁四个密闭玻璃罩中.
④甲装置不放卫生香,在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香.
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙、丁装置玻璃瓶中水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片.
(1)步骤④中,用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的目的是对照;该实验设计共有三组对照实验.
(2)步骤⑤中,圆形叶片浮起的原因是什么?叶片进行光合作用产生氧气使叶片浮起.
(3)根据实验数据分析,丁装置的光合作用强度最弱.由此推断,该实验的实验结论是雾霾天气对植物的光合作用有影响.
(4)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔,从而阻塞气体进出叶片的通道.为检测雾霾污染程度,最好采用苔藓植物作为指示植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在实验前,要将栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜,目的是(  )
A.消耗叶片内的淀粉
B.使叶内的淀粉到叶片中
C.防止发生化学反应
D.停止光合作用,使淀粉到叶肉细胞中

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