A. | 细胞分裂的结果是细胞体积增大 | |
B. | 细胞分化可以形成不同的器官 | |
C. | 细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 | |
D. | 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 |
分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
解答 解:A、细胞分裂的结果是细胞数目增多而不是体积增大,细胞体积增大是细胞生长的结果,错误;
B、细胞分化可以形成不同的组织而不是器官,器官是由不同的组织构成的,错误;
C、细胞分裂产生的新细胞只有没分化的细胞可以继续分裂,而细胞分化后的细胞不能继续分裂,错误;
D、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2、3和4都分别含有特定的遗传信息 | |
B. | 组成图中2(DNA)的每一个片段都分别叫做不同的基因 | |
C. | 在细胞分裂过程中3的变化最明显 | |
D. | 每种生物细胞内1的形态与数目都是一定的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 短距离出行,步行代替乘车 | |
B. | 建设城市公共自行车租赁系统 | |
C. | 为了饮食卫生,大量使用一次性餐具 | |
D. | 大力发展太阳能、风能等新能源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元由细胞体和轴突组成 | |
B. | 从反射类型来看,该反射是条件反射 | |
C. | 若4处受损,其他部分正常,小锤叩击时无感觉 | |
D. | 神经冲动传递的方向:1→2→3→4→5 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 喉是食物和气体经过的共同通道 | |
B. | 鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气 | |
C. | 肺是由细支气管的树状分支和肺泡组成,是气体交换的重要场所 | |
D. | 呼吸道没有骨或软骨做支架,能保证气流通畅 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死 | |
B. | 当体内有炎症时,血液中白细胞数目增多吞噬病菌,这属于特异性免疫 | |
C. | 免疫有时也会对人体不利,如过敏反应 | |
D. | 味道鲜美的蘑菇能进行光合作用,制造有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察法 | B. | 实验法 | C. | 调查法 | D. | 模拟法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 收缩、缩小、降低 | B. | 舒张、缩小、增大 | C. | 舒张、扩大、增大 | D. | 收缩、扩大、降低 |
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