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【题目】下列对光合作用的叙述中,正确的是

A. 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持了生物圈中的碳--氧平衡

B. 光合作用的实质是释放氧气

C. 农业生产上,过密种植可以保证农作物有效进行光合作用

D. 二氧化碳是光合作用唯一的原料

【答案】A

【解析】

绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的公式如图:

可见光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体,叶片的叶肉细胞内大量的叶绿体,叶片是光合作用的主要器官。

绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持了生物圈中的碳--氧平衡,A正确;
绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用就是合成有机物,储存能量的过程,B错误;
合理密植可以保证农作物有效进行光合作用,但不能过密,C错误;
光合作用的原料是水和二氧化碳,D错误

练习册系列答案
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【题目】下列有关种子萌发的过程的说法中,不正确的是

A种子萌发先要吸收大量的水分

B子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根,胚芽和胚轴

C胚根先发育,先突破种皮,形成根

D胚芽先突破种皮,发育成茎和叶

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【题目】如图是蝗虫的外部形态图,据图回答问题

(1)蝗虫的翅和足着生在________部.气体进出蝗虫体内的“门户”是________

(2)蝗虫的生殖方式是________,发育过程属于________发育,在发育过程中,有蜕皮现象,蜕去的是________

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【题目】如图为长颈鹿的进化示意图,请据图回答下列问题:

(1)图①表示长颈鹿的群体中存在着__________________的差异,而且这种差异是可以遗传的。

(2)图②表示的是青草缺乏时,颈长的可以吃到高处的树叶,就容易生存下来并且繁殖,而颈短的则被_________

(3)在生存斗争中,颈长的个体被保留下来,说明这样的个体是与环境的变化相________的。

(4)用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是______

A.上帝创造的

B.经常吃高处的树叶,颈骨得到锻炼逐渐被慢慢拉长

C.经过漫长的自然选择形成的

D.自然变化来的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸系统的主要器官是(  )
A.肺
B.鼻
C.气管
D.支气管

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【题目】比较是研究生物进化的最常用的方法.如图是物种A化石和物种B化石在地层中的分布情况示意图.请据图回答:

(1)下面判断错误的是________

A.物种A比物种B更复杂、更高等 B.物种A形成的时间比物种B要晚

C.物种A是由物种B进化而来的 D.与物种A相比,物种B生活的年代距今时间更长

(2)由此可判断生物进化的大致历程是________________、由水生到陆生.

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【题目】下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:

(1)这一实验装置是美国科学家____设计的。

(2)A装置里的气体相当于原始大气,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含____

(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____,为其提供能量。

(4)沸水主要是为了产生水蒸气,实验后可检验到B装置中含有多种______

(5)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子是完全可能的。

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【题目】在克隆羊“多利”的培育过程中,a是供卵细胞的母羊,b是提供细胞核的母羊,c是代孕母羊,那么培育出的“多利”像(  )
A.a母羊
B.b母羊
C.c代孕母羊

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【题目】如图是克隆绵羊“多莉”形成过程示意图,请根据图作答:

由示意可知,“多莉”是有A、B两母羊________发育来的.“多莉”的样子与(________)模样一模一样,这说明遗传信息主要是存在于________

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