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如图是某一种生物体细胞的示意图,据图回答问题:
(1)图中的D是
 
存在的,在形成生殖细胞时D要
 
,数目
 

(2)图中E表示的是D上的
 
,每一对E都控制着生物体的某一个
 

(3)E的变化会造成生物的变异,这种变异是
 
的变异.
考点:人的性别遗传
专题:
分析:由所学生物学知识可知:(1)体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.
(2)DNA分子上具有特定的遗传信息,能够决定生物的某一性状的DNA分子小片段叫基因,基因是决定生物性状的基本单位.所以基因控制生物性状.
(3)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象,按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.图示中生物细胞的示意图可知:A表示细胞膜;B表示细胞质;C表示细胞核;D表示染色体;E表示基因,该图没有细胞壁,据此解答.
解答:解:(1)图中的D是染色体,体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,成对的染色体、基因都要分开,染色体、基因都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.
(2)基因是染色体上的小片段,具有控制生物性状的作用.图中E表示的是D上的基因,每一对E都控制着生物体的某一个性状.
(3)由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异;单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,叫不遗传变异.E基因的变化会造成生物的变异,这种变异是可遗传的变异.
故答案为:(1)染色体;分开;减半;
(2)基因;性状;
(3)可遗传
点评:解此题的关键是理解掌握生物细胞的基本结构,细胞核、染色体、DNA和基因的关系,基因控制生物的性状等知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

已知目镜是5倍,物镜是10倍,则物像是原物的(  )
A、10倍B、15倍
C、5倍D、50倍

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科目:初中生物 来源: 题型:

对比男性生殖系统和女性生殖系统,回答下列问题:

(1)男性的主要性器官是
 
,它能产生
 
,分泌
 
;女性的主要性器官是
 
,能产生
 
,分泌
 

(2)男性和女性的生殖细胞分别是
 
 

(3)精子与卵细胞结合形成受精卵是在
 
.胎儿发育的场所是
 

(4)遗精是男子进入青春期正常的
 
.精液是由
 
和精囊腺、前列腺分泌的
 
组成.
(5)胎儿在母体内的时间大约是40周,胎儿在母体内通过
 
从母体获取氧和养料.
(6)胎儿发育到
 
天左右时,会通过
 
从母体内产出,这一过程叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一对夫妇的体细胞染色体组成图,请分析回答:
(1)这对夫妇的体细胞中都有
 
条染色体,而且这些染色体都是
 
存在的.
(2)与性别有关的是第
 
对染色体,男性和女性的这对染色体分别表示为
 
 

(3)丈夫的染色体图是
 
;妻子的染色体图是
 
.若丈夫的一个含有Y染色体的精子与妻子的卵细胞融合,生出的孩子是
 
性.精子中染色体数可以表示为
 

(4)A产生的生殖细胞中含有
 
条染色体.
(5)对先天性愚型患者进行检查,可以看到患者比正常人多了一条21号染色体.遗传学上把这种现象称为
 

(6)若A、B是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

脊椎动物中最先登陆和最早摆脱水限制的动物分别是(  )
A、两栖类和哺乳类
B、爬行类和哺乳类
C、两栖类和爬行类
D、爬行类和鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是三种微生物结构图,请据图回答问题:
(1)图中无成形细胞核的是
 
(填序号),它属于
 
(填“单”或“多”)细胞生物.
(2)B、C都是真菌,属于真核生物,其中B的生殖方式是
 
生殖.
(3)C中3的作用是
 

(4)A、B、C三种微生物与植物细胞相比,它们的细胞内都没有
 
,因此不能自己制造有机物,必须利用现成的有机物生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验,取两个大小一样的广口瓶,贴上甲.乙标签.在甲瓶中放入湿润肥沃的土壤,在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤.然后在甲.乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图).  
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?
 

(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?
 

(3)蚯蚓的呼吸依靠
 
来完成.
(4)在本实验中放置甲瓶的作用是:
 

(5)蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成,它属于
 
 动物,与蚯蚓属于同类型的动物还有
 
.(举一例)

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,请据图回答问题:
(1)从生态系统的组成上看,细菌和真菌属于
 

(2)生物遗体通过细菌和真菌分解生成[A]
 
释放到空气中,产生的[B]
 
 
渗入到土壤中,这些物质又可被
 
吸收和利用.由此可见,这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列行为中属于动物对植物生活产生消极作用的是(  )
A、许多昆虫能为绿色开花植物传粉
B、动物的皮毛能粘附部分植物的种子并散落到别处
C、某些植物的果实经过动物的吞食后,其种子容易萌发
D、浮游动物在水中疯狂繁殖

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