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【题目】科学实验表明“物种一旦灭绝,便不可再生”。而生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存。下列属于保护生物多样性的最根本措施的是( )
A.保护细胞的多样性
B.保护生物种类的多样性
C.保护基因的多样性
D.保护生态系统的多样性

【答案】D
【解析】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,可见D符合题意。

所以答案是:D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今年国家实施“全面二孩”政策,对改善人口发展战略,应对人口老龄化起到积极作用,优生优育再次成为众多家庭关注的话题.

1)初三王小乐的母亲已经怀孕了,受精卵是新生命的起点,形成的场所是图一中的[ ]______,孕育新生命的摇篮是[ ]______,胎儿在此通过______从母体获得营养物质和氧气,并排出废物。

2)图二是王小乐对家族中单眼皮和双眼皮的情况进行调查的信息图。

①据图判断,显性性状是______,判断的依据是______(从下列婚配组合及结果选填一项)。

A.爷爷×奶奶→爸爸 B.外公×外婆→妈妈 C.爸爸×妈妈→王小乐

②单眼皮和双眼皮是一对相对性状,若控制它的基因用Aa表示,则爷爷和王小乐的基因组成分别是___

③王小乐有个小妹妹的几率是____。若小妹妹是个漂亮的双眼皮,其基因组成应该是___

3)优生优育是家庭和社会共同的责任,下列做法有利于优生的是______

A禁止近亲结婚 B.实行产前诊断 C鼓励遗传咨询 D.提倡高龄生育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中,各种生物的数量和比例总是相对稳定的,这是因为( )
A.生物与生物之间相互制约
B.生态系统具有一定的自我调节能力
C.生产者的数量总是最多的
D.人工控制的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙的发育经历了受精卵→→幼蛙→等阶段,其发育类型属于

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请回答下列问题:

(1)如果A代表人体某器官,则A应是_______________

(2)C代表的系统是_______________;通过过程③进入C的能源物质有________________

(3)人体内的气体交换有两次,其交换部位依次是_______________________________

(4)3是人体排泄的重要形式,它含有的代谢废物主要包括_____________,3的形成必须经过___________________________两个重要生理过程;如果某人D器官患急性炎症,想通过口服消炎药来治疗,请你用文字及箭头表示出药物随血液运行到D处的路线:小肠绒毛内毛细血管→肠静脉→肝门静脉→肝脏→肝静脉→____________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项不是毛细血管适于与管外细胞交换物质的结构特点是( )
A.血流速度很慢
B.管壁很厚
C.管腔很小
D.管壁仅由一层上皮细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示几种动物的说法中,不正确的是(  )

A.蚯蚓身体细长,身体分节,体表有角质层

B.蜗牛体表有外套膜,运动器官是足

C.蝗虫体表有外骨骼,可防止体内水分散失

D.青蛙能在水中和陆地上活动,属于两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组利用新鲜的萝卜(切成大小相等的萝卜条),浓盐水,清水等实验材料,对影响根吸水的因素进行了探究。如图所示是他们进行的实验步骤和结果。请据图回答:

1)他们探究的问题是:_____(什么因素)对植物吸水是否有影响;

2)观察比较萝卜条①和③的变化,可推测烧杯中盛放的是_____。观察比较萝卜条②和④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度_____烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了_____(填"失水"或"吸水")的过程。

3B烧杯实验对A烧杯实验起_____作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是(  )
A.皮肤
B.外骨骼
C.细胞
D.细胞壁

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