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    （2013?云南）如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]【细胞质】）

    （1）图
    乙
    乙
    （填“甲“或“乙“）表示的是动物细胞．
    （2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[
    ⑤
    ⑤
    ]
    液泡
    液泡
    ．
    （3）图中结构②具有保护和
    控制物质进出细胞（进行物质交换）
    控制物质进出细胞（进行物质交换）
    的功能．
    （4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[
    ③
    ③
    ]
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （5）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的
    组织
    组织
    ．
    分析：本题考查的知识点是动、植物细胞结构的相同点和不同点，通过比较识图解答．
    解答：解：（1）由动物细胞和植物细胞的结构示意图可知：[1]细胞壁，[2]细胞膜[3]叶绿体[4]细胞核[5]液泡[6细胞质]叶绿体，动物细胞与植物细胞相比没有 细胞壁和大的液泡以及叶绿体．所以图中乙图是动物细胞．
    （2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液
    （3）细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；
    （4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．光合作用进行的场所是叶绿体． 
    （5）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的 组织
    故答案为：（1）乙
    （2）[⑤]液泡
    （3）控制物质进出细胞（进行物质交换）
    （4）[③]叶绿体
    （5）组织
    点评：本题考学生对动、植物细胞结构的相同点和不同点知识点的理解，考查学生的分析比较问题的能力．
    练习册系列答案
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    （2013?云南）如图为模拟膈肌运动示意图，其演示的是（　　）

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    （2013?云南）如图是男、女部分生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出的结论是（　　）

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    （2013?云南）如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系．据图回答：
    （1）图中①表示的生理过程是
    光合作用
    光合作用
    ．
    （2）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的
    分解者
    分解者
    ．
    （3）请写出图中的食物链
    草→兔→鹰
    草→兔→鹰
    ．若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    （4）大气中二氧化碳增多会导致温室效应．生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？（答两点）
    植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等（其他合理答案均可得分）
    植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等（其他合理答案均可得分）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?云南）目前，我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养餐．如图表示某营养物质在人体内的代谢过程，据图回答：

    （1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖，此过程需要
    唾液淀粉酶（或唾液）
    唾液淀粉酶（或唾液）
    的参与，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为[a]
    葡萄糖
    葡萄糖
    ．
    （2）图中②表示的生理过程是
    吸收
    吸收
    ．此过程后，血液变成了营养丰富的
    静脉
    静脉
    血．
    （3）物质a进入血液后，至少需要
    2
    2
    次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞．
    （4）肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏，经过
    肾小球
    肾小球
    的滤过（过滤）作用和肾小管的
    重吸收
    重吸收
    作用，形成尿液，最终排出体外．

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