精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.如图是女性生殖系统示意图,请根据图回答.
(1)女性生殖系统的主要性器官是[①].
(2)精子与卵细胞结合的场所是[④].
(3)胚胎发育的场所是[③].
(4)胎儿产出和月经流出的通道是[②].

分析 女性的生殖系统包括卵巢,输卵管,子宫,阴道等,图中①卵巢、④输卵管、③子宫、②阴道、

解答 解:(1)①卵巢是女性的主要性器官,也是女性的性腺,能够产生卵细胞和分泌雌性激素.
(2)精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精;生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液通过引道进入子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,卵细胞与众多精子中的一个结合,形成受精卵,受精卵沿着输卵管向子宫移动,同时进行细胞分裂形成胚胎,因此精子和卵细胞结合的场所是④输卵管.
(3)③子宫是胎儿发育的场所.
(4)胎儿产出和月经流出的通道是②阴道.
故答案为:(1)①;
(2)④;
(3)③;
(4)②

点评 对女性生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心,才能正确解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[一]头、[二]胸、[三]腹三部分.
(2)体表的外骨骼的作用是减少体内水分的散失,保护内部柔软器官.
(3)蜘蛛、虾、蝗虫的生活环境和内部结构存在较大差异,但它们的足和触角都分节,体表有外骨骼,属于节肢动物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.生物通过呼吸作用分解有机物,释放能量,用于各种生命活动.√(判断对错).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.人之所以能够奔跑、跳跃、翩翩起舞、活动自如,关键在于人有关节,即骨与骨之间可活动的连接.人体的关节使人能做出不同形式、不同程度的动作.根据图关节结构模式图回答下列问题:
(1)图中标号①指的是关节囊,标号④指的是关节软骨.
(2)运动时能减少两骨之间的摩擦,缓冲两骨之间的撞击的是关节软骨.
(3)把两块骨牢固的联系在一起的是关节囊.从组织构成上来看,该结构属于结缔组织.
(4)图中关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用.关节炎是一种常见病,患者关节肿胀疼痛,是因为其中有大量积液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.青蛙的个体发育方式属于变态发育的原因是(  )
A.受精卵到幼体形态结构发生显著变化
B.幼体到成体生活习性发生显著变化
C.幼体到成体形态结构发生显著变化
D.幼体到成体生活习性和形态结构在短期内发生显著变化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.实验室有如下一些镜头可供选择(如图),要使观察的物体放大400倍,应选择的镜头为(  )
A.②和③B.③和⑤C.③和④D.④和⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下面是小明去医院做血常规检查的摘录结果.下列说法正确的是(  )
项目测定结果参考值备注单位
红细胞(RBC)2.34.0~5.51012个/L
血红蛋白(Hb)90120~160g/L
白细胞(WBC)374~10109个/L
血板(PLT)180100~300109个/L
A.显微镜观察小明的血液涂片可发现血小板的数量最多
B.小明皮肤受伤出血后,其伤口会血流不止
C.根据检测结果可推测小明的身体可能有炎症
D.如果给小明输液,针应该刺入他的动脉血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.探究与思考:
下表为“探究馒头在口腔中的变化”的主要实验步骤.据图分析并回答下列问题
试管编号ABC
加入物质馒头碎屑、清水2毫升馒头碎屑、唾液馒头块、唾液2毫升
反应温度及时间37℃、10分钟37℃、10分钟
滴加碘液2滴2滴2滴
(1)A和B为一组对照实验,根据对照实验原理,试管B中应加入唾液2毫升,反应温度和时间是37℃、10分钟.
(2)试管C与试管B可组成另外一组对照实验,实验变量是模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(3)实验结果,B号试管颜色没有变蓝(填“变蓝”或“没有变蓝),原因是试管中的淀粉全部转化成麦芽糖,由此可见,淀粉的消化从口腔开始.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.某研究小组在杭州萧山区浦阳镇发现了“水中国宝”---桃花水母.为了掌握该区桃花水母的分布状况,研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访.这种研究方法是(  )
A.调查法B.观察法
C.测量法D.收集和分析资料法

查看答案和解析>>

同步练习册答案